🗣Когда я начинаю искать для вас лучшие стереокартинки, не могу остановиться 🙈
👁Все нравятся, особенно, если качество отличное.
Делюсь 👆
Внимательно смотрим, зрение слегка расплывается, будто смотрим вглубь или вдаль.
Делитесь, что видите👇
#стереокартинки
🌹Открытки и пожелания🌹
#доброеутро
Подготовила для вас шпаргалку по эмоциям 💛
Сохраните себе и попробуйте обсудить её с ребёнком: пусть он покажет эмоцию на своём лице или вспомнит ситуацию, когда чувствовал что-то похожее.
😊 Радость — состояние счастья и удовлетворения. Обычно её видно по улыбке и блеску в глазах.
🔍 Интерес — желание узнавать новое. Ребёнок может смотреть внимательно, задавать вопросы, слегка приоткрывать рот от любопытства.
😮 Удивление — реакция на что-то неожиданное. Часто сопровождается широко открытыми глазами и ртом.
😨 Страх — эмоция, которая помогает защититься от опасности. Ребёнок может замирать, прятаться или хотеть убежать.
😤 Гнев — энергия для преодоления препятствий. Его можно заметить по нахмуренным бровям, напряжённому лицу, сжатым кулакам.
🤢 Отвращение — отторжение неприятного. Часто проявляется через сморщенный нос, гримасу или желание отвернуться.
🙄 Презрение — чувство превосходства или отстранённости. Может проявляться взглядом сверху вниз или приподнятым уголком губ.
😭 Печаль — реакция на потерю, разочарование или обиду. Её выдают слёзы, опущенные плечи, грустный взгляд.
😳 Стыд — чувство, когда кажется, что поступил не так, как хотелось бы. Ребёнок может опускать голову, краснеть, избегать взгляда.
😅 Смущение — неловкость в общении или ситуации. Может проявляться нервной улыбкой, взглядом в сторону, почёсыванием затылка.
Важно помнить: любая эмоция имеет право быть. Наша задача — не запрещать ребёнку чувствовать, а помочь ему замечать, называть и проживать эмоции безопасно 🌿
А вы часто обсуждаете эмоции с ребёнком?
#воспитание
Ловите мои файлики для игры.
Оптимально — для детей 4–7 лет.
Для 4–5 лет лучше выполнять медленно: называть предмет, цвет и форму вместе со взрослым. Можно взять карандаш и соединять.
Для 5–6 лет можно уже делать двумя руками: одна рука ищет цвет, другая — силуэт.
Для 6–7 лет задание можно усложнить: выполнять быстрее, на время или без подсказок. Добавить хлопки или разные позы рук.
Если ребёнку сложно, начните с 3–4 предметов, а потом постепенно добавляйте остальные.
#карточки
Развиваем внимание, координацию и умение различать цвета и формы через игру 🎨✨
В этом задании ребёнку нужно двигаться по центральному столбику с предметами: одной рукой находить и нажимать кружок нужного цвета справа, а другой — соответствующую форму слева
Такое упражнение помогает тренировать:
🔸 зрительное восприятие
🔸 межполушарное взаимодействие
🔸 концентрацию внимания
🔸 координацию рук
🔸 умение сопоставлять цвет, форму и предмет
Можно выполнять задание медленно, проговаривая каждый предмет и цвет, а затем попробовать ускориться ⏱️
Добавлять хлопки или разные позы рук🤞👌
Пример:
«Солнышко — жёлтое ☀️ Одна рука нажимает на жёлтый кружок 🟡, другая — на силуэт солнышка».
Сохраняйте задание и пробуйте с детьми дома или на занятиях 💛
#игры
Потренируем логику!
Рассмотрите внимательно рисунок и постарайтесь ответить на вопросы:
1) Как зовут девушку в наушниках?
2) Получат ли сотрудники премию в этом году?
3) Кто начальник?
4) Куда делся Вася?
5) С кем разговаривает Фёдор?
6) Кто скоро уйдет в отпуск?
7) Кого любит Иван?
#логика
🌹Открытки и пожелания🌹
#доброеутро
Предлагаем вашему вниманию готовую Нейро программу для специалистов и родителей!
УКРЕПЛЯЕМ НЕРВНУЮ СИСТЕМУ И ПСИХИКУ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 6-10лет
😏Система от простого к сложному!
3 недели занятий-10-15 минут в день
👉🏻21 занятие
Одно Занятие состоит из 9 блоков
-развитие внимания;
-дыхательные упражнения;
-Двигательные упр.;
-игры с мячом;
-растяжки;
-Глазодвигательные упр.;
-базовые сенсомоторные взаимодействия;
-базовые сенсомоторные взаимодействия с опорой;на графическую деятельность;
-мелкая моторика.
👉🏻Занятия построены от простого к сложному!
👉🏻10−20 минут в день системных тренировок принесёт огромную пользу в развитие ребёнка во всех сферах деятельности!!!
Программа (нейропсихологическая коррекция младших школьников)
ориентирована на деятельность педагога-психолога, учителя начальных классов, учителя-логопеда, дефектолога.
👉🏻 Только несколько дней скидка на комплекс занятий более 80 страниц в ЭЛЕКТРОННОМ формате 600₽ (800₽)
Видео обзор в ЛС
🎁Плюс ПОДАРОК сборник НЕЙРОИГР!!!
Для приобретения пишите + в комментариях или в ЛС https://clck.ru/3RmdNW
🥹но в комментариях трудно всех проследить🙏
Большой комплект "ТРЕНИРОВКА ЛОБНЫХ ДОЛЕЙ головного мозга у детей" ☝️
👉🏻 от 3-7 лет
ЗАДАНИЯ+УПРАЖНЕНИЯ с учетом индивидуальных возможностей детей
⁉️ Ежедневные регулярные тренировки ЛОБНЫХ ДОЛЕЙ ГОЛОВНОГО МОЗГА позволяют получить потрясающие результаты — заметное усиление концентрации внимания, развитую способность мгновенно считывать и удерживать в своей памяти огромное количество информации.
👉🏻Сборник включает:
1. Базовые упражнения на каждый день
2. Таблицы Шульте
3. Гимнастика мозга
4. Спец. игры по тренировке лобных долей
5. Сложи узор по образцу
6. Буквенные лабиринты
7. НЕЙРО- Домино для тренировки мозга (пример на картинке ☝️)
8. 45 карточек -пальчиков для занятий с детьми для тренировки мозга (пример на картинке )
9. Нейрогимнастика «Повтори позу» (пример на картинке)
Стоимость 650₽ (950₽)
Подходит для работы с детьми специалистам, родителям.
(в электронном виде)
Для приобретения пишите + в комментариях или в ЛС https://clck.ru/3RmdNW
🥹но в комментариях трудно всех проследить🙏
Начнем тему логики. Попробуйте догадаться без календаря, только в уме.
Главное: не наугад, а с полной уверенностью.
#головоломки
👨🎓 Готова ли рука ребёнка к письму?
Перед школой родители часто переживают:
удобно ли ребёнку держать ручку, не будет ли быстро уставать кисть, получится ли писать буквы аккуратно и точно?
Письмо — это не только «сидеть и выводить палочки». Это сложная работа для пальцев, ладони, кисти, предплечья, глаз и мозга. Поэтому важно заранее развивать мелкую моторику, силу пальцев, координацию движений и правильный захват.
Хорошая новость: делать это можно не через скучные тренировки, а через простые игровые упражнения.
❤️ Камешки в ладони
Дайте ребёнку 3–4 небольших гладких камешка, бусины марблс или другие безопасные мелкие предметы.
Задача — держать их в ладони и выкладывать на стол по одному, например в дорожку.
Что тренируем:
ребёнок учится двигать отдельными пальцами, удерживать часть предметов в ладони и не подключать вторую руку.
Сначала камешки могут выпадать — это нормально. Для ребёнка это действительно непростая работа: нужно одновременно сжимать одни пальцы и отпускать другие.
🧪 Фасоль в бутылочку
Возьмите небольшую пластиковую бутылку и фасоль двух цветов. Ребёнок набирает в ладонь 3–4 фасолины и опускает их в бутылку по одной.
Можно предложить сделать красивые слои: коричневый, белый, затем добавить крупный горох.
Что тренируем:
точность движений, контроль пальцев, силу удержания и умение дозировать движение.
Важно не торопить ребёнка. Главная цель — не быстро заполнить бутылку, а научиться аккуратно выпускать по одной фасолине.
✏️ «Прогулка» по карандашу
Ребёнок берёт длинный нетолстый карандаш тремя пальцами за самый кончик.
Задача — этой же рукой, без помощи второй руки и не кладя карандаш на стол, «дойти» пальцами до другого конца карандаша, а затем вернуться обратно.
Что тренируем:
подвижность большого, указательного и среднего пальцев — именно они участвуют в правильном захвате ручки.
Это упражнение помогает ребёнку лучше управлять карандашом и делает движения при письме более точными.
🔷 Маленький волчок
Для упражнения лучше подойдёт небольшой деревянный волчок.
Попросите ребёнка взять его так, чтобы большой, указательный и средний пальцы удерживали основание, а безымянный палец и мизинец были мягко прижаты к ладони.
Кисть при этом развёрнута так, чтобы пальцы смотрели вверх.
Когда ребёнок освоит положение, можно предложить медленно перемещать ручку волчка пальцами, удерживая правильный захват. Здесь важно не запускать волчок, а именно вращать и перекатывать его в пальцах без опоры на поверхность.
Что тренируем:
координацию трёх рабочих пальцев, устойчивость захвата и подвижность кисти.
💕 Главное правило для родителей
Не ругайте ребёнка за неправильный захват и не исправляйте резко каждое движение. Излишняя критика может вызвать напряжение и нежелание заниматься.
Лучше мягко показывать, играть вместе и хвалить за старание.
Правильный захват формируется постепенно. Когда у ребёнка окрепнут пальцы, появится точность движений и уверенность в руке, писать станет легче, а почерк — аккуратнее.
#мелкаямоторика
🧒Подготовьте цветной картон/бумагу (по два листочка одинакового цвета) и в тон к ним карандаши.
Вы показывайте карандаш любого цвет, а ребёнок должен одновременно двумя руками указать на картон того же цвета.
💡А еще можно развивать память: показываем на листы двумя руками и просим повторить последовательность.
#межполушарные
Потренируем внимательность👀
Найдите на картинке четыре предмета: очки, карандаш, кораблик и зубную щётку. Хотя картинка и не сильно загружена различными объектами, найти все 4 предмета смогут далеко не все.
А вы сможете? Может, предметов там гораздо больше😏
#внимание
Задание на развитие внимания, зрительного восприятия и пространственного мышления.
Ребёнку нужно внимательно рассмотреть карточку с карандашами и повторить расположение карандашей по образцу. Важно обращать внимание на цвет, направление, положение и расстояние между предметами.
Такое упражнение помогает развивать:
• внимание и усидчивость;
• зрительно-моторную координацию;
• ориентацию на листе;
• умение сравнивать и находить сходства;
• аккуратность и логическое мышление.
Можно выполнять задание с настоящими карандашами, счётными палочками или распечатанными карточками. Начинайте с простых схем, постепенно переходя к более сложным.
Отличная игра для занятий дома, в детском саду и на развивающих уроках.
#карточки
Идея для развития мелкой моторики
#мелкаямоторика
🧩Упражнение для развития креативности и воображения
Иногда, чтобы разбудить воображение, достаточно самого простого задания — листа бумаги и ручки.
❗️Как выполнить упражнение:
1. Возьмите лист А4 и нарисуйте на нём несколько одинаковых крестиков, как на втором изображении.
2. Настройтесь на творческий процесс: сделайте глубокий вдох, медленно выдохните и постарайтесь отпустить желание сделать всё идеально.
3. Теперь начните превращать каждый крестик в маленький рисунок. Это может быть предмет, символ, персонаж, узор, животное, знак — всё, что первым приходит в голову.
4. Не оценивайте себя в процессе. Просто продолжайте рисовать и искать новые варианты.
5. Когда закончите, посмотрите на лист целиком и выберите самые интересные идеи. Обычно среди быстрых набросков обязательно находятся удачные решения.
🎯Вариант задания
Исходная форма может быть не только крестиком. Можно использовать круги, квадраты, линии, точки или набор простых символов, как на третьем изображении.
Главная задача — не нарисовать красиво, а научиться видеть в простых формах новые образы.
👌Чем чаще вы тренируете воображение, тем легче мозг начинает находить нестандартные связи, идеи и решения. Развивайте фантазию, пробуйте разные варианты и не останавливайтесь на первом ответе.
Итак, берем лист и ручку, рисуем крестики или фигурки, можно распечатать шаблоны выше и начинаем рисовать 😍
#воображение
Дорогие НЕЙРОподписчики! 🧠✨
Сегодня у меня особенный повод для радости — нас уже 8000🎉
Когда я создавала этот канал, мне хотелось делиться знаниями о нейропсихологии простым и понятным языком, рассказывать о работе мозга, развитии детей и взрослых. Сегодня это пространство, где я регулярно публикую для вас авторские материалы, практические рекомендации, полезные упражнения и профессиональные наблюдения, которые помогают лучше понимать себя и своих близких.
Спасибо каждому из вас за доверие, подписку, комментарии, реакции и поддержку. Для меня очень ценно, что вы читаете, сохраняете, применяете мои материалы и рекомендуете канал другим 💜
И, конечно же, такое событие нельзя оставить без подарков! 🎁
В честь 8000 НЕЙРОподписчиков я совсем скоро запущу новый розыгрыш. Уже готовлю для вас приятные и полезные сюрпризы, поэтому следите за новостями, чтобы не пропустить старт и обязательно принять участие!
Спасибо, что вы со мной! Вместе мы создаём сообщество людей, которым интересны возможности мозга, развитие и нейропсихология. Впереди нас ждёт ещё много интересного! 🚀🧠
