Telegram

Новое воспитание | метод Шаталова

Закрытый канал
Взрослая ЦА
РКН
Прямой пост
t.me/joinchat/-ygXmHGv4VA1NTBi
Баллы: 11,5
Описание канала в Telegram

Всё про воспитание умного, счастливого и успешного ребенка Сотрудничество: ссылка скрыта Мы на бирже: ссылка скрыта ссылка скрыта Менеджер:ссылка скрыта, ссылка скрыта РКН: ссылка скрыта

Аудитория
Женская аудитория
Подписчики
171 724
-54день
-395неделя
-1 801месяц
Охват поста
6 394
6 394за 24 часа
7 264в среднем
Вовлечённость
3,7%
3,7%за 24 часа
6,6%в среднем
Упоминания в других каналах

Канал упомянули 5 403 раза в 3 094 каналах

Чем больше упоминаний и каналов — тем заметнее канал в своей нише.

Информация о подписчиках

Привлекаем подписчиков через прямые посевы в телеграм-каналах в таких же/смежных тематиках. Только телеграм трафик.

Информация для рекламодателей

Канал для родителей. Авторский контент, качественная аудитория, высокий отклик подписчиков. Идеально под Edtech, юриспруденцию, детские товары, афиши и мероприятия. (права, законы, госмама, школа, образование, обучение, курсы, ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, репетитор, дети, семья, родители, право)

Похожие каналы

8 473
Женская аудитория
ERR 31%

Канал для родителей подростков: меньше нотаций, больше понимания. Учёба, друзья, любовь, поступление, конфликты и жизнь дома. Про подростков без крика и паники: договариваться и не терять близость, даже когда дома переходный возраст. Купить рекламу: https://telega.in/m/id561412596650_biz По вопросам: https://vk.cc/cXWQlQ / https://clck.ru/3UrQGJ

3 400
7 579
Женская аудитория
ERR 13%

Канал для учителей начальных классов, педагогов дошкольного образования, родителей ◈ занимательная математика и русский язык ◈ логика, игры и викторины ◈ нестандартные и олимпиадные задачи Реклама в канале: https://telega.in/m/suntrino Сайт: https://www.suntrino.ru/ (СМИ Эл № ФС77-83833 от 29.08.2022 г.) Автор проекта: Колесник Ольга Геннадьевна Для связи: https://maxln.ru/bJBqpb

1 200
8 717
Женская аудитория
ERR 8%

Как растить детей без идеальности Многодетная мама-педагог Меня зовут Катя (я в телеграме - https://telegram.me/detyam_ot_mamy/) Учителям, детям, родителям Связаться со мной - https://clck.ru/3RDZNg Реклама https://telega.in/c/detyam_ot_mamy Санкт-Петербург, места, сериалы, дача, рецепты, фильмы, развитие, рецепты, дом, семья, кухня, находки, детское, для мамы, чат, врачи

3 500
1 285
Женская аудитория
ERR 35%

Психология для родителей школьников без нотаций: короткие разборы и понятные решения. Поведение детей, усталость взрослых, самопомощь и бытовые ситуации, чтобы меньше срываться и быстрее восстанавливаться. Оставайтесь, если хотите опору вместо чувства вины. Пригласить друзей http://6max.ru/parentswelcome Сотрудничество: https://max.ru/u/f9LHodD0cOLzWurf0eTYM93BW3t9jS_SfgrAgxnnJgQp8fdWHO9U_w0da-g

300
4 536
Женская аудитория
ERR 47%

Что готовить малышу каждый день 🍽 Быстрые рецепты, советы и идеи прикорма Для мам, у которых нет времени усложнять Связь/реклама tg (в поисковике в тг вводить) - @mmotherandkid

1 200
5 917
Женская аудитория
ERR 20%

🧸Канал для родителей, которые хотят развивать детей осознанно Простые идеи уникального метода Монтессори, которые легко внедрить в жизнь. Подписано 12 ваших друзей в мах Ссылка для друзей - https://max.ru/join/dTsRr-7zsRIWdHYuvHWZdIyZOwtLN6wDfdFcphDZso0 Админ https://max.ru/u/f9LHodD0cOLYJTlXmvpU2PuOSrvqQSjeZJ3W8kkXefzrmKezoKztkK1j5_s

1 500
Формат размещения
7 000

топ 1 час · сутки в ленте · цена напрямую от автора

💎Эффективность за эти деньги
1,1
CPV · за показ
1 095
CPM · за 1000
Пересчитывается от формата и охвата 6 394/24ч
Гарантия выхода поста и возврат средств
Надёжность сделки
Среднее время ответа админа
Среднее время ответа админа
Обычно отвечает быстро
Размещений через Помогач
Размещений через Помогач
Первое размещение — за вами
Посты в канале
Новое воспитание | метод Шаталова
Telegram · канал
Детям полезно спорить со взрослыми «Потому что я так сказал» быстро заканчивает любой спор. Но вместе со спором заканчивается и возможность подумать. Ребёнку полезно периодически говорить взрослому: «Я не согласен». Не грубить, не оскорблять и не игнорировать правила, а объяснять свою позицию: «Почему мне нельзя?» «Я думаю по-другому, потому что…» «А можно сделать иначе?» В этот момент он тренирует сразу несколько важных вещей: формулирует мысли, ищет аргументы, слушает противоположную сторону и учится отстаивать свою позицию. Конечно, последнее слово не всегда остаётся за ребёнком. В вопросах безопасности взрослый может сказать: «Я услышал твои аргументы, но решение остаётся таким». Но есть большая разница между ребёнком, которого научили беспрекословно подчиняться, и ребёнком, которого научили не соглашаться уважительно. Ведь однажды перед ним будет стоять не родитель. А друг, начальник, партнёр или просто человек, который уверенно скажет: «Делай, как я говорю». 🌟 Метод Шаталова
3 533 просм.21 авг., 20:03
Госуслуги потребовали от 16-летних школьниц объяснений, когда они будут рожать детей Недавно портал начал массово рассылать женщинам опросы о повышении демографии. Анкета состояла из двух вопросов: собирается ли девушка рожать в ближайшие пару лет и если нет, то почему. Анкету получили даже 16-летние дети и оказались в ужасе от того, что им уже намекают на роды. «Я ответила "нет", потому что я ребёнок, а дети не должны воспитывать детей». 🌟 Метод Шаталова
5 777 просм.21 авг., 11:54
Исполнительные функции: возможно, самый недооценённый навык школьника Ребёнок может прекрасно понимать математику — и регулярно забывать домашнее задание. Может знать, как писать сочинение, — и час смотреть на пустой лист, потому что не понимает, с чего начать. Дело в том, что быть умным и уметь управлять своим мышлением — разные вещи. Специалисты Harvard Center on the Developing Child сравнивают исполнительные функции с «диспетчерской системой» мозга. Они помогают удерживать информацию в голове, управлять вниманием, подавлять импульсы и переключаться между задачами. Именно благодаря им школьник может: начать → удержать цель → не отвлечься → изменить стратегию → закончить. Поэтому фраза «Ты же умный, почему просто не сядешь и не сделаешь?» может быть несправедливой. Иногда ребёнок знает материал. Ему сложно организовать собственные действия. И этому тоже можно учить: разбивать большие задания на маленькие шаги, пользоваться списками, самостоятельно собирать рюкзак, планировать время и постепенно передавать ему ответственность. 🌟 Метод Шаталова
6 665 просм.20 авг., 17:56
Важно научить ребенка не бояться ошибок, а уметь их исправлять 🌟 🌟 Метод Шаталова
6 800 просм.20 авг., 09:22
Почему правило «два часа экрана» постепенно устаревает Ребёнок два часа рисовал на планшете. Другой два часа листал короткие видео перед сном. Формально экранного времени — одинаково. Но для развития это совсем не одно и то же. В 2026 году Американская академия педиатрии обновила рекомендации и предложила смотреть шире самого счётчика минут. Важны качество контента, особенности цифровой платформы и главное — что экран вытесняет из жизни ребёнка. Если после гаджетов остаётся достаточно сна, движения, учёбы, живого общения и свободной игры — это одна ситуация. Если TikTok или игры постепенно съедают сон, прогулки, друзей и другие интересы — совсем другая. Это не означает, что ограничения больше не нужны. AAP по-прежнему рекомендует устанавливать временные границы, создавать зоны без телефонов и убирать экраны примерно за час до сна. Но универсальной магической цифры для всех школьников и подростков нет. Поэтому вместо одного вопроса: «Сколько часов ребёнок сидел в телефоне?» полезно задавать ещё три: Что он там делал? Что получил от этого? И что из реальной жизни экран сегодня вытеснил? 🌟 Метод Шаталова
7 449 просм.19 авг., 19:10
Российские школьники массово глупеют из-за нейросетей Дети теряют способность запоминать и обрабатывать информацию из-за постоянного использования ИИ, утверждает клинический психолог Ирина Грекова. По её словам, снижение когнитивных функций наблюдается примерно у трети учеников. Сильнее всего тенденция затронула школьников 5–8-х классов: многие используют ИИ для выполнения домашней работы, просто копируя готовые ответы и практически не анализируя материал. Это может ослаблять память, способность самостоятельно формулировать мысли и ответственность за результат. Я уже писал на эту тему несколько раз, рекомендую почитать: Что будет, если ИИ начнёт делать домашку за всех Зачем ребёнку учить то, что уже умеет ИИ? 🌟 Метод Шаталова
7 569 просм.19 авг., 11:08
«Сначала сделай уроки»: почему мозг не всегда способен учиться сразу после школы Логика понятна: быстрее сделал — весь вечер свободен. Но после 5–7 уроков мозг может быть совсем не готов ещё несколько часов решать задачи. Весь школьный день ребёнок удерживал внимание, переключался между предметами, запоминал инструкции, контролировал поведение и общался с десятками людей. Всё это требует работы исполнительных функций — внимания, рабочей памяти и самоконтроля. Поэтому дома мы можем увидеть не лень, а перегрузку: ребёнок читает одну строчку пять раз, отвлекается, раздражается и делает глупые ошибки. В такой момент ещё час за учебником не обязательно даст ещё час качественной учёбы. Иногда полезнее сначала дать мозгу 30–60 минут на переключение: поесть, пройтись, подвигаться, полежать, поиграть — желательно без бесконечной ленты коротких видео. А уже потом возвращаться к домашнему заданию. Отдых после школы — не награда за сделанные уроки. Это часть процесса, который позволяет мозгу снова быть готовым учиться. 🌟 Метод Шаталова
7 858 просм.18 авг., 11:03
Иногда лучший помощник мамы – это возможность сэкономить полчаса на готовке 😊 Сохраняйте находку: готовые блюда Gipopo Junior для малышей от 1 года, которые учатся жевать. 🧩 Разнообразное меню: каши с кусочками фруктов и вторые блюда с фрикадельками и разными гарнирами 🧩 Осталось только разогреть: блюда можно греть в микроволновке прямо в удобной тарелочке и кормить малыша из нее. 🧩 100% натуральны: в блюдах нет консервантов, усилителей вкуса, красителей и ГМО. А еще блюда можно хранить без холодильника до вскрытия упаковки благодаря специальной герметичной упаковке и технологии стерилизации, аналогичной пюре в стеклянных баночках, поэтому их удобно держать дома "про запас", брать на дачу или в поездки. Gipopo Junior позаботился о том, чтобы вы могли больше времени уделить малышу, не переживая за его питание ❤️ До конца августа действует скидка 20% по промокоду GIPOPOTG20 на всю продукцию Gipopo на Ozon
7 634 просм.18 авг., 10:00
Даже если это видео постановочное — ситуация может быть более, чем реальной. Никогда и ни при каких обстоятельствах нельзя доверять ребёнка постороннему человеку! Как бы нам ни хотелось в такое верить — детей похищают. По всему земному шару. Где-то больше, где-то меньше. 🌟 Метод Шаталова
7 445 просм.18 авг., 09:52
Почему ребёнок должен видеть родителей без телефона «Хватит сидеть в телефоне» звучит странно, если взрослый произносит это, не отрываясь от своего экрана. Дети учатся цифровым привычкам не только через правила. Они наблюдают, как гаджетами пользуются родители. Если телефон лежит рядом за ужином, проверяется посреди разговора и едет с нами даже в ванную, ребёнок получает очень понятное сообщение: быть постоянно онлайн — нормально. Поэтому цифровая грамотность начинается не с родительского контроля и лимитов экранного времени. Она начинается с момента, когда ребёнок видит, что взрослый тоже способен: оставить телефон в другой комнате; поужинать без уведомлений; посмотреть фильм, не проверяя параллельно соцсети; скучать, ждать и отдыхать без экрана. Не нужно демонстративно отказываться от смартфона на весь день. Достаточно, чтобы в семье существовали видимые периоды жизни без него. 🌟 Метод Шаталова
8 112 просм.17 авг., 19:04
Бабушка, какой-то странный планшет у тебя😁 🌟 Метод Шаталова
8 013 просм.17 авг., 17:36
Почему современному ребёнку важнее научиться выбирать, чем слушаться Послушный ребёнок очень удобен. Ему сказали, что надеть — надел. Куда поступать — поступил. Как правильно — запомнил. Но что произойдёт, когда рядом не окажется взрослого с инструкцией? Мир, в котором растут современные дети, становится всё менее предсказуемым. Именно поэтому в концепции OECD Learning Compass 2030 одна из центральных идей: способность самостоятельно ставить цели, принимать решения и действовать, а не просто следовать готовому маршруту. И тренируется это не в 18 лет перед выбором университета. А гораздо раньше: — «Какую футболку ты хочешь надеть?» — «На что потратишь карманные деньги?» — «Как распределишь время до вечера?» — «Ты хочешь продолжать этот кружок или выбрать другой?» Конечно, ребёнок не должен решать всё. Вопросы здоровья и безопасности остаются ответственностью взрослых. Но там, где выбор безопасен, полезно постепенно отдавать его ребёнку. 🌟 Метод Шаталова
8 746 просм.16 авг., 20:02
Шутка смешная, а ситуация проблемная😅 Ваши дети тоже не любят овощи? 🌟 Метод Шаталова
9 372 просм.16 авг., 08:36
В Германии хотят запретить алкоголь подросткам до 16 лет Сейчас дети 14-15 лет могут распивать и покупать алкоголь в сопровождении родителей в качестве исключения. В Германии с 16 лет можно пить пиво, вино и шампанское. Такая мера поможет защитить их от рисков формирования зависимости, считают власти. 🌟 Метод Шаталова
9 685 просм.15 авг., 20:02
Почему дети Альфа выбирают эмоции, а не вещи Замечали, что ребёнка всё сложнее удивить очередной игрушкой? Поколение Альфа растёт в мире, где значительная часть самого интересного вообще не имеет физической формы: игры, общение с друзьями, видео, виртуальные миры, творчество. Поэтому ценность постепенно смещается от «иметь» к «пережить». Новая игрушка радует несколько дней, а поездка, концерт, необычный мастер-класс или семейное приключение превращаются в историю, которую можно вспоминать и обсуждать. И это можно использовать в воспитании. Вместо очередного подарка попробуйте устроить «день выбора»: дайте ребёнку самому придумать программу дня — куда пойти, что попробовать, где поесть и чем закончить вечер. Так он получает не только впечатления, но и возможность выбирать, планировать и проводить время вместе с близкими. 🌟 Метод Шаталова
10 424 просм.15 авг., 08:57
Родители придумали слишком жестокий способ отучить ребенка от сладкого 😨 🌟 Метод Шаталова
9 711 просм.14 авг., 20:15
Поколение родителей Google и поколение детей ChatGPT: в чём будет главная разница мышления Мы росли вместе с интернетом и учились искать ответы. Нужно написать реферат? Открываешь Google, перебираешь десять сайтов, сравниваешь информацию и пытаешься собрать из неё что-то внятное. Наши дети получают другой опыт. Они могут написать ИИ: «Объясни фотосинтез как пятилетнему» — и через несколько секунд получить готовый ответ. И это сильно меняет сам навык работы с информацией. Раньше сложностью было найти нужное. Теперь сложностью становится понять, можно ли найденному верить. Генеративный ИИ способен уверенно выдавать ошибки, искажать факты и предлагать правдоподобную, но неверную информацию. Поэтому UNESCO уже включает критическую оценку ИИ в компетенции, которым стоит обучать школьников. Похоже, детям нового поколения придётся задавать другие вопросы: **Откуда это известно? Какие есть доказательства? Можно ли проверить источник? Чего ИИ мог не учесть? А согласен ли я вообще с этим ответом?** Поэтому запрещать ChatGPT и пытаться вернуть детей в эпоху энциклопедий вряд ли имеет смысл. Гораздо важнее научить их тому, чего нейросеть не сделает вместо человека: сомневаться, сравнивать, проверять и делать собственные выводы. 🌟 Метод Шаталова
10 157 просм.14 авг., 12:10
Лучшая профилактика сколиоза 💯 🌟 Метод Шаталова
13 768 просм.13 авг., 10:59
«Нас растили для стабильного мира, а мы растим детей для неопределённого» Для поколения наших родителей хороший жизненный план выглядел примерно так: школа → институт → профессия → стабильная работа на десятилетия. Поэтому нас учили выбирать «нормальную профессию», получать диплом и крепко держаться за своё место. Но детям, которые растут сегодня, достанется совсем другой мир. Технологии и ИИ быстро меняют профессии, одни навыки устаревают, другие появляются буквально за несколько лет. Даже OECD, рассуждая об образовании будущего, использует метафору компаса: ребёнка важно научить самостоятельно ориентироваться в незнакомых ситуациях, а не просто выполнять заранее выданные инструкции. Поэтому стратегия «выбери одну хорошую профессию на всю жизнь» постепенно уступает другой: научись учиться всю жизнь. Для наших детей особенно важными становятся способность адаптироваться, искать и проверять информацию, осваивать новые инструменты, менять решение и начинать заново. И, возможно, главная задача родителей теперь не в том, чтобы угадать, какая профессия будет востребована через 20 лет. А вырастить человека, который не потеряется, если через 20 лет мир окажется совсем не таким, каким мы его представляли. 🌟 Метод Шаталова
13 955 просм.12 авг., 19:35
Грязных детей вам в ленту, чтобы вы почувствали расслабление и принятие 😅 🌟 Метод Шаталова
13 565 просм.12 авг., 12:50
ЕГЭ нужно усложнить, чтобы решить проблему нехватки мест в вузах
— это заявил экс-министр образования и науки Фурсенко По его словам, это уберёт проблему, когда слишком большое количество детей с высокими баллами претендует на ограниченное количество мест. 🫠🫠🫠 🌟 Метод Шаталова
14 210 просм.11 авг., 19:50
Почему ребёнку нужен не «идеальный маршрут», а компас Родителям хочется заранее проложить ребёнку хорошую дорогу: правильная школа → сильный вуз → перспективная профессия → успешная жизнь. Проблема в том, что мир меняется быстрее, чем этот маршрут успевает сработать. Профессии исчезают и появляются. Интересы меняются. То, что казалось правильным в 15 лет, в 25 может вообще не подходить. Поэтому гораздо полезнее дать ребёнку не готовую инструкцию на всю жизнь, а внутренний компас.
Что для меня важно? Что мне подходит? Где проходят мои границы? Как я поступлю, если никто не скажет правильный ответ?
Такой компас формируется в мелочах: когда ребёнку разрешают выбирать одежду, решать, на что потратить карманные деньги, отказываться от неинтересного кружка, аргументировать своё мнение и иногда сталкиваться с последствиями собственных решений. Конечно, взрослые всё ещё нужны как проводники. Они отвечают за безопасность, задают рамки и делятся опытом. Но цель воспитания — не провести ребёнка за руку по идеально выбранной дорогеА сделать так, чтобы однажды он оказался на развилке без родителей рядом — и смог выбрать направление сам. 🌟 Метод Шаталова
14 399 просм.11 авг., 11:17
Осенние каникулы у школьников в новом учебном году будут длиннее, чем зимние: они продлятся целых 12 дней, но лишь для тех, кто не учится по субботам. Это следует из рекомендаций Минпросвещения, которые изучил ТАСС. Согласно рекомендованному расписанию, осенние каникулы у школьников продлятся с 26 октября по 3 ноября, но учитывая выходные и праздничные дни, они увеличиваются. Зимние каникулы пройдут с 31 декабря по 10 января, то есть 11 дней. 🌟 Метод Шаталова
15 097 просм.10 авг., 10:40
Собственный пример, часто работает сильно лучше миллион фраз. 🌟 Метод Шаталова
15 505 просм.9 авг., 14:38
После скандала со стобалльниками, которые не смогли поступить на бюджет, в Госдуме вновь предложили отказаться от ЕГЭ. Депутаты считают, что экзамен превратился в целую индустрию: спрос на репетиторов вырос на 54%, цены на подготовку увеличились на 25–30%, а обучение для поступления в престижный вуз 🌟 Метод Шаталова
15 610 просм.8 авг., 08:45
Освежающее видео всем, у кого сейчас жара 😅 🌟 Метод Шаталова
13 764 просм.7 авг., 17:57
Почему ребёнку полезно видеть, как взрослый учится новому Можно сто раз сказать ребёнку: «Не бойся ошибаться». Но гораздо сильнее работает другая сцена: папа впервые готовит новое блюдо и смеётся, когда оно не получилось; мама учит язык и спокойно говорит: «Я пока этого не знаю»; взрослый собирает мебель, ошибается, переделывает и пробует снова. Психолог Альберт Бандура показал в исследованиях социального научения: дети учатся, наблюдая за поведением других, особенно значимых взрослых. Поэтому ребёнок копирует не только то, что мы ему объясняем. Он замечает, как мы сами ведём себя перед трудностями. Если взрослый при каждой ошибке злится на себя: «Я тупой, у меня ничего не получается», — ребёнок получает одну модель. Если говорит: «Не получилось. Посмотрю, где ошибся, и попробую ещё раз», — совсем другую. И это хороший повод иногда учиться чему-то прямо на глазах у детей. Не обязательно быть для ребёнка человеком, который знает всё. Гораздо полезнее показать ему взрослого, который может чего-то не знать — и спокойно научиться. 🌟 Метод Шаталова
11 664 просм.7 авг., 13:11
Москвичи начали массово называть детей в честь древнегреческих богов По данным столичного ЗАГСа, имя Афина получили уже 81 девочка, а двух мальчиков назвали Одиссеями. В свидетельствах о рождении также появились Дионис, Аид, Афродита, Гера, Зевс, Посейдон, Геракл, Прометей и Артемида. Всё больше родителей выбирают для детей необычные мифологические имена. 🌟 Метод Шаталова
10 685 просм.7 авг., 11:01
Почему иногда лучший развивающий кружок — это час без расписания У современного ребёнка день может быть расписан почти как у взрослого: школа, английский, спорт, музыка, домашние задания. Кажется, чем больше полезных занятий, тем лучше он развивается. Но мозгу нужно не только получать готовые задачи — ему важно самому придумывать, чем заняться. Когда у ребёнка появляется свободный час, он сначала может сказать: «Мне скучно». И это не проблема, которую нужно срочно решить мультиком или новым занятием. Именно после скуки часто начинается самое интересное: ребёнок строит дом из подушек, придумывает игру, рисует комикс, разбирает старый конструктор или просто остаётся наедине со своими мыслями. В такие моменты развиваются воображение, самостоятельность, способность принимать решения и удерживать внимание без постоянных указаний взрослого. Конечно, кружки дают знания, навыки и общение. Но если всё свободное время ребёнка организовано заранее, он привыкает ждать, что кто-то обязательно скажет, что делать дальше. 🌟 Метод Шаталова
11 667 просм.6 авг., 11:45
Стоит показать детям, которые леняться ходить в школу 🌟 Метод Шаталова
11 608 просм.6 авг., 09:10
Родителям маленьких детей хотят гарантировать бесплатную няню. В Госдуму внесли законопроект, согласно которому семьи с детьми до трех лет смогут бесплатно пользоваться услугами няни до 20 часов в месяц. Присмотр за ребенком предлагают организовать как на дому, так и в специализированных центрах. Авторы инициативы считают, что мера поможет поддержать семьи и даст родителям больше свободного времени. 🌟 Метод Шаталова
11 308 просм.5 авг., 11:32
Ребёнок как зеркало семейного напряжения Дети замечают не только слова. Они считывают интонацию, выражение лица, напряжение в голосе, долгие паузы и даже то, как родители смотрят друг на друга. Особенно маленькие дети, которые ещё не могут объяснить свои чувства словами. Поэтому ребёнок не становится причиной семейного напряжения. Но нередко именно он первым начинает показывать, что в семье что-то изменилось. Важно помнить: это не значит, что за любое поведение ребёнка виноваты родители. Дети могут переживать кризисы развития, уставать, болеть или сталкиваться с трудностями вне дома. Но если поведение ребёнка резко изменилось, иногда стоит спросить не только: «Что происходит с ним?». Но и: «Что сейчас происходит с нами?» 🌟 Метод Шаталова
11 869 просм.4 авг., 20:20
Напоимнаю как обстоят дела у младенцев, пока мы с вами находимся в разгаре рабочей недели 😅 🌟 Метод Шаталова
10 912 просм.4 авг., 13:49
Как не передавать тревогу дальше В книге «Взрослые дети эмоционально незрелых родителей» Линдси Гибсон напоминает важную мысль: многие привычные реакции передаются из поколения в поколение автоматически. Пока человек их не замечает, он невольно повторяет тот же сценарий. Например, ребёнок приходит с проблемой. Автоматическая реакция: — «Я же говорил!» Осознанная реакция: — «Я вижу, что тебе сейчас тяжело. Давай сначала разберёмся, а потом подумаем, что делать.» В первом случае ребёнок учится бояться ошибок. Во втором — искать решение. Но разорвать цепочку не значит стать идеальным родителем. Это значит хотя бы иногда остановиться и спросить себя: «Я сейчас реагирую на поступок ребёнка… или на собственную тревогу?» Именно с таких маленьких пауз часто начинаются большие изменения. Не только в жизни детей, но и в жизни всей семьи. 🌟 Метод Шаталова
12 057 просм.3 авг., 19:15
Школьников предложили обучать правильному потреблению воды, тепла и электроэнергии на «уроках о главном», — «Коммерсантъ». Инициативу выдвинул министр энергетики и ЖКХ Смоленской области Николай Борисов. 🌟 Метод Шаталова
11 527 просм.2 авг., 13:17
Воспитание как сад, а не как ремонт Иногда взрослые смотрят на ребёнка как на сломанную вещь: слишком медленный — ускорить, слишком громкий — успокоить. Но ребёнок не проект с дефектами, он больше похож на сад. Нельзя потянуть росток вверх, чтобы он быстрее вырос. Нельзя приказать ему цвести тогда, когда удобно взрослым. Можно только создать условия: дать свет, воду, опору и достаточно пространства. В воспитании это любовь, безопасность, понятные границы и возможность пробовать самому. Да, садовник убирает сорняки и защищает растения от опасности. Но он не переделывает розу в яблоню только потому, что ему хотелось другого результата. Так же и с ребёнком. Наша задача — не вылепить из него «правильного» человека, а увидеть, каким он растёт, помочь раскрыть сильные стороны и быть рядом там, где ему пока трудно. 🌟 Метод Шаталова
13 111 просм.1 авг., 20:12
Единственный способ получать удовольствие от мытья посуды😅 🌟 Метод Шаталова
11 317 просм.1 авг., 12:31
Почему «на полу лежат вещи» работает лучше, чем «ты неряха» В книге «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили» есть простой, но важный принцип: описывайте то, что видите, вместо того чтобы оценивать ребёнка. Сравните две фразы: 1) «Ты неряха!» 2) «На полу лежат вещи.» Первая говорит ребёнку не о проблеме, а о нём самом. Не «ты не убрал одежду», а «ты такой человек». В ответ хочется спорить, оправдываться или обижаться. Вторая фраза описывает конкретную ситуацию. Ребёнку не нужно защищать себя — он понимает, что именно можно исправить. То же самое работает и в других бытовых моментах:
«Ты безответственный» → «Тетрадь снова осталась дома». «Ты никогда меня не слушаешь» → «Я попросила выключить планшет, но он всё ещё включён». «Какой ты неаккуратный» → «На столе разлита вода».
Описание не означает, что взрослый должен говорить без эмоций или делать вид, что его всё устраивает. Можно добавить своё чувство и ясную просьбу: «На полу лежат вещи. Я злюсь, потому что о них можно споткнуться. Пожалуйста, убери их в шкаф». Так ребёнок слышит не нападение на свою личность, а понятную информацию: что произошло, почему это важно и что теперь нужно сделать. Оценки вызывают стыд и сопротивление. Описание оставляет возможность исправить поступок, не чувствуя себя «плохим». 🌟 Метод Шаталова
11 357 просм.31 июля, 15:01
Навыки чтения у школьников заметно ухудшились за последние 10 лет
выяснили психологи. Одной из причин называют смартфоны и клиповое мышление: в эксперименте дети, которые брали телефон в школу, читали в 2–3 раза хуже. Родителям уже приходится водить детей в частные книжные клубы. 🌟 Метод Шаталова
10 517 просм.31 июля, 11:17

Посты загружаются автоматически из канала. Администрация сайта не несёт ответственности за их содержание и размещённые в них ссылки.