Этот тест отличный и быстрый способ заглянуть во внутренний мир ребенка. Он помогает понять его самооценку, узнать, как он чувствует себя в школе, детском саду или среди друзей, и выявить скрытые переживания.
Что вам понадобится:
- Распечатанная картинка (выше).
- Цветные карандаши (обязательно: коричневый, красный и зеленый).
Шаг 1. Покажите ребенку картинку и скажите: «Посмотри на это дерево. На нем много человечков, и каждый занят своим делом, кто-то отдыхает, кто-то карабкается вверх, кто-то грустит. Возьми коричневый карандаш и раскрась ствол и ветки дерева».
Пока ребенок красит дерево, он успевает внимательно и без спешки рассмотреть всех персонажей, привыкнуть к ним.
Шаг 2. Дайте ребенку красный карандаш и скажите: «А теперь посмотри внимательно на человечков. Выбери того, кто больше всего похож на тебя, на твое настроение сейчас и на то, как ты чувствуешь себя в школе/садике или с друзьями. Раскрась его красным».
Шаг 3. Дайте ребенку зеленый карандаш и скажите: «Теперь возьми зеленый карандаш и найди человечка, которым тебе хотелось бы быть. На чьем месте тебе больше всего хочется оказаться? Раскрась его зеленым».
Расшифровка результатов: Посмотрите, каких человечков выбрал ребенок. Теперь сопоставьте номера с ключом:
№ 1, 3, 6, 7 - У ребенка есть боевой настрой, мотивация к успеху и готовность преодолевать любые препятствия.
№ 2, 11, 12, 18, 19 - Настрой на дружбу, эмоциональную поддержку, умение общаться и быть в команде.
№ 4 - Желание быть успешным, но при этом не напрягаться и не преодолевать трудности (хочет, чтобы все давалось легко).
№ 5 - Ребенок чувствует себя слабым, у него небольшой запас сил, есть робость или физическая усталость.
№ 8 - Отстраненность от общего процесса (например, от учебы), замкнутость на своих мыслях, погружение во внутренний мир.
№ 9 - Главная мотивация ребенка сейчас - это игры, веселье и отдых, а не обязанности.
№ 10, 15 - Ребенку хорошо, он прекрасно приспособился к условиям в коллективе, чувствует себя в безопасности.
№ 13, 21 - Ребенок изолирован от других, чувствует отстраненность и внутреннее беспокойство.
№ 14 - Позиция «падения в пропасть». Сигнализирует о сильном стрессе, кризисном состоянии или эмоциональном срыве.
№ 16 и 17 - Дети склонны видеть в паре 16-17 поддержку. По факту, это часто указывает на неспособность справиться с проблемами в одиночку, потребность в заботе, желание, чтобы его «обняли и поддержали».
№ 20 -Установка на командование, завышенная самооценка, желание всегда быть на виду и доминировать.
Когда вы определили значения фигурок, обратите внимание на главное: есть ли разница между красным и зеленым человечком?
Красный и зеленый человечек - это ОДИН И ТОТ ЖЕ персонаж - это отличный знак. Значит, ребенок находится в гармонии с собой, его всё устраивает в его жизни, школе или саду. Его реальное положение совпадает с его желаниями.
Красный и зеленый человечек - РАЗНЫЕ
Это говорит о том, что есть разница между тем, какой ребенок сейчас, и каким он хочет быть.
Норма: Если красный человечек сидит пониже (например, № 10 - комфорт), а зеленый повыше (например, № 20 - лидер), это естественное желание расти, развиваться и добиваться успехов.
Тревожный маркер : Если красный человечек находится в «неблагополучной» зоне (№ 5 - усталость, № 14 - кризис, № 13/21 - одиночество), это прямой сигнал о том, что ребенку сейчас тяжело в коллективе. Зеленый человечек в этом случае покажет, какого именно состояния ему не хватает для счастья (например, если зеленый № 11 - ребенку очень нужны друзья и поддержка).
Если вы заметили тревожные маркеры, не паникуйте и не давите на ребенка расспросами. Мягко спросите: «А почему тебе нравится именно этот зеленый человечек? Как думаешь, что делает его счастливым?» - это поможет вывести ребенка на откровенный и безопасный разговор.
Было полезно? Ставьте ❤
Психопомогатор в ТГ | МЫ в МАХ | МЫ В VK
#психопомогатор
#спортивная_нейролаборатория
#общение_с_ребёнком
#эмоциональный_интеллект
