5 признаков того, что речевое развитие ребёнка может быть нарушено, даже при наличии речи:
🚩Ребёнок говорит много, однако его речь остаётся бедной по содержанию и лексике.
🚩Он использует слова, но испытывает трудности с пониманием обращённой речи.
🚩В словарном запасе присутствуют отдельные слова, но отсутствует сформированная фразовая речь.
🚩Речь ребёнка трудна для восприятия: она смазанная, искажённая, недостаточно чёткая.
🚩Ребёнок не может последовательно рассказать, объяснить или пересказать информацию.
Важно помнить: наличие речи не равнозначно её нормативному развитию.
Поэтому ребёнок, который «говорит», в ряде случаев нуждается в профессиональной помощи не меньше, чем ребёнок с отсутствием речи.
