🗣Почему ребёнок перестал говорить новые слова?
Бывает, что ребёнок активно учит новые слова, а потом словно остановился: новых слов почти не появляется. Иногда это обычный этап, но иногда такая ситуация требует внимания.
💭Речь развивается неравномерно. Ребёнок может какое-то время больше слушать, наблюдать и накапливать слова, а потом снова начать активно их использовать.
Но важно смотреть на общую картину.
Хорошо, если ребёнок:
• продолжает понимать обращённую речь;
• использует слова, которые уже знает;
• пытается повторять новые слова;
• постепенно начинает соединять слова в фразы;
• активно общается жестами, мимикой, звуками и словами.
❕А вот если ребёнок долго не осваивает новые слова, перестал использовать слова, которые раньше говорил, стал меньше общаться или потерял уже сформированные речевые навыки — это повод не ждать, что «само пройдёт», а обратиться к специалисту.
Что можно делать дома?
Не устраивать ежедневные проверки «А это как называется?», а просто больше разговаривать с ребёнком в обычных ситуациях.
«Одеваем носки. Один носок. Где второй? Вот второй!»
Так ребёнок слышит слова в понятном контексте и получает возможность постепенно включать их в свою речь.
🫶🏼И главное: оценивайте не количество слов за один день, а динамику за несколько недель и месяцев.
🎪Секреты Монтессори
