ИГРА НА СЕНСОРИКУ
Что конкретно развивают сенсорные игры:
1️⃣Восприятие свойств предметов
цвет, форма, размер;
текстура (гладкое/шершавое, мягкое/жёсткое);
температура (тёплое/холодное);
вес, объём, плотность.
2️⃣Межсенсорную интеграцию Умение одновременно обрабатывать сигналы от разных органов чувств(например, видеть и трогать предмет,слышать звук и находить его источник).
3️⃣Познавательные процессы
внимание (сосредоточение надеталях);
память (запоминание ощущений);
мышление (сравнение,классификация, обобщение);
воображение (создание образов наоснове ощущений).
4️⃣Речевые навыки Обогащение словарного запаса черезназвания цветов, форм, текстур, действий(«шершавый», «круглый», «тяжёлый»,«гладить», «сыпать»).
5️⃣Мелкую моторику и координацию Развитие точности движений пальцев ирук при манипуляциях с мелкими предметами, сыпучими материалами,красками.
6️⃣Эмоциональную сферу
распознавание и выражение эмоцийчерез ощущения;
снижение тревожности (например,через успокаивающие тактильные стимулы — песок, вода);
формирование позитивногоотношения к новому опыту.
7️⃣Пространственное мышление Освоение понятий «верх-низ», «право-лево», «внутри-снаружи», понимание взаиморасположения предметов.
#игры
Профилактика дисграфии: как помочь ребёнку писать грамотно ✍️
Дисграфия — это не «лень» и не «невнимательность», а особенность формирования навыка письма. Хорошая новость: её можно предупредить, если вовремя обратить внимание на развитие базовых навыков.
🔹 Развиваем мелкую моторику
Письмо напрямую связано с работой пальцев. Полезны:
* лепка, рисование, штриховка
* игры с бусинами, конструкторами
* вырезание ножницами
🔹 Тренируем слуховое восприятие
Ребёнок должен хорошо различать звуки:
* играйте в «угадай звук»
* делите слова на слоги
* ищите заданный звук в слове
🔹 Развиваем зрительное восприятие и внимание
Это помогает не путать буквы:
* находить отличия на картинках
* собирать пазлы
* обводить и копировать узоры
🔹 Формируем правильный образ буквы
Важно, чтобы ребёнок понимал, как выглядит буква:
* выкладывайте буквы из палочек, верёвочек
* «рисуйте» буквы в воздухе
* ищите буквы в окружающем мире
🔹 Развиваем речь
Чем лучше ребёнок говорит — тем легче ему писать:
* пересказывайте сказки
* описывайте картинки
* расширяйте словарный запас
🔹 Не торопите обучение письму
Раннее давление может только навредить. Навык должен формироваться постепенно и в игровой форме.
💡 Важно помнить:
Если ребёнок путает буквы, пропускает их или пишет «зеркально» — это сигнал не ругать, а помочь.
Поддержка, терпение и регулярные простые упражнения — лучшая профилактика дисграфии ❤️
#дисграфия
Предлагаем вашему вниманию готовую Нейро программу для специалистов и родителей!
УКРЕПЛЯЕМ НЕРВНУЮ СИСТЕМУ И ПСИХИКУ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 6-10лет
😏Система от простого к сложному!
3 недели занятий-10-15 минут в день
👉🏻21 занятие
Одно Занятие состоит из 9 блоков
-развитие внимания;
-дыхательные упражнения;
-Двигательные упр.;
-игры с мячом;
-растяжки;
-Глазодвигательные упр.;
-базовые сенсомоторные взаимодействия;
-базовые сенсомоторные взаимодействия с опорой;на графическую деятельность;
-мелкая моторика.
👉🏻Занятия построены от простого к сложному!
👉🏻10−20 минут в день системных тренировок принесёт огромную пользу в развитие ребёнка во всех сферах деятельности!!!
Программа (нейропсихологическая коррекция младших школьников)
ориентирована на деятельность педагога-психолога, учителя начальных классов, учителя-логопеда, дефектолога.
👉🏻 Только несколько дней скидка на комплекс занятий более 80 страниц в ЭЛЕКТРОННОМ формате 550 ₽ (750₽)
Видео обзор в комментариях 5️⃣
Хотите приобрести, пишите в ЛС https://clck.ru/3RmdNW
В комментариях отслеживать трудно, нет оповещений
Большой комплект "ТРЕНИРОВКА ЛОБНЫХ ДОЛЕЙ головного мозга у детей" ☝️
👉🏻 от 3-7 лет
ЗАДАНИЯ+УПРАЖНЕНИЯ с учетом индивидуальных возможностей детей
⁉️ Ежедневные регулярные тренировки ЛОБНЫХ ДОЛЕЙ ГОЛОВНОГО МОЗГА позволяют получить потрясающие результаты — заметное усиление концентрации внимания, развитую способность мгновенно считывать и удерживать в своей памяти огромное количество информации.
👉🏻Сборник включает:
1. Базовые упражнения на каждый день
2. Таблицы Шульте
3. Гимнастика мозга
4. Спец. игры по тренировке лобных долей
5. Сложи узор по образцу
6. Буквенные лабиринты
7. НЕЙРО- Домино для тренировки мозга (пример на картинке ☝️)
8. 45 карточек -пальчиков для занятий с детьми для тренировки мозга (пример на картинке )
9. Нейрогимнастика «Повтори позу» (пример на картинке)
Стоимость 650₽ (950₽)
Подходит для работы с детьми специалистам, родителям.
(в электронном виде)
Для приобретения пишите в ЛС https://clck.ru/3RmdNW В комментариях трудно всех проследить🙏
🧠 Нейроигра, которая «включает» мозг за 2 минуты
Хочешь быстро взбодрить внимание и прокачать координацию? Попробуй простое упражнение из видео 👇
🔸 Что нужно:
лист бумаги + 2 маркера (например, жёлтый и зелёный)
🔸 Как играть:
Нарисуй ряд кружков, чередуя цвета.
Дальше начинается самое интересное — возьми в каждую руку по маркеру и:
— правой рукой отмечай кружки одного цвета
— левой рукой — другого
— двигайся одновременно, но в разном ритме или направлении
💡 Можно усложнить:
— менять скорость
— нарисовать неровную дорожку
— выполнять под таймер
🎯 Что развивает:
✔️ концентрацию
✔️ межполушарное взаимодействие
✔️ координацию
✔️ скорость реакции
Отлично подходит и детям, и взрослым — особенно перед работой или учёбой.
Попробуй и напиши, получилось ли с первого раза 😄
#игры
Прекрасные стереопары😍
Работают как стереокартинки. Два изображения при фокусировке сливаются в одно, образуя глубокое объемное пространство 👀
Получается увидеть эту красоту?
#стерекартинки
📚Перед вами сборник тестовых заданий для детей 3-4 лет. Для вашего удобства все задания распределены на 10 тематических блоков.
В каждой из десяти тем, представленных в книге, вы найдёте задания на счёт, внимание, цветовосприятие, размеры и формы предметов, моторику, окружающий мир, творчество, развитие речи и готовность руки к письму.
#книги
Умение концентрироваться, удерживать фокус и переключаться между задачами — это ключевой навык для будущего школьника.
Ребёнок с развитым вниманием:
· Лучше воспринимает объяснения учителя на уроке.
· С первого раза понимает задание и выполняет его точнее.
· Тратит меньше сил на учёбу, потому что работает эффективно.
· Допускает меньше «глупых» ошибок из-за невнимательности.
· Легче адаптируется к школьным правилам и режиму.
В этом занятии катим к ребенку сразу несколько шариков и называем цвет, который нужно поймать 🔵🔴🟢🟡
#игры
👆Попробуйте прочитать этот текст максимально быстро и ни разу не ошибившись.
Получилось?😉
Заметили, что слова, которые редко встречаются в обиходе, читаются сложнее, чем слова, которые вы привыкли видеть в тексте часто? Об первые мозг как будто спотыкается🫣, а вторые вы даже не читаете, а буквально узнаете и сразу называете. Это, так называемые, высокочастотные слова, те, которые мы используем или читаем и встречаем везде и всюду.
Так что скорость чтения еще зависит и от речевого запаса, который очень важно пополнять☺️
#скорочтение
«Учись хорошо» — формально звучит правильно, но с точки зрения психологии мотивации это одна из самых неэффективных установок.
Для ребёнка такая фраза не содержит конкретного действия. Она размыта и сводится к единственному понятному ориентиру — оценке. В итоге формируется внешняя мотивация: учёба ради «пятёрки», одобрения или избегания наказания, а не ради понимания и развития.
Современные исследования в области образовательной психологии показывают: чем сильнее акцент на результате и контроле, тем ниже внутренняя мотивация. Ребёнок начинает избегать сложных задач, боится ошибок и теряет интерес, как только сталкивается с трудностями.
Ключевой принцип — сместить фокус с результата на процесс, усилия и понимание.
Вот как это можно сделать на практике:
❌ «Учись хорошо»
✅ «Давай посмотрим, что именно оказалось непонятным»
❌ «Получи пятёрку»
✅ «Важно сначала разобраться в теме, а потом попробовать задачи посложнее»
❌ «Не ошибайся»
✅ «Ошибки помогают понять, где нужно ещё потренироваться»
❌ «Будь лучше других»
✅ «Сравнивай себя с собой вчерашним и отслеживай свой прогресс»
❌ «Садись и учи»
✅ «С чего начнём: с повторения или с небольшого задания для разгона?»
Такая формулировка развивает у ребёнка так называемую «установку на рост»: он начинает воспринимать способности как развиваемые, а трудности — как нормальную часть обучения.
В долгосрочной перспективе это напрямую влияет не только на успеваемость, но и на самостоятельность, устойчивость к стрессу и способность учиться без внешнего давления.
#воспитание
Надёжность сделки
Время ответа админа
Обычно отвечает быстро
Размещений через Помогач
1
Публикация канала «НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ🧠 | Игры и занятия детям» от 19 апреля 2026, 20:17
Открыть пост →
Публикация канала «НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ🧠 | Игры и занятия детям» от 17 апреля 2026, 20:27
