📚Литература и пособия для детей с дисграфией и акустическим дифицитом (ответ подписчице❤️)
Р. И. Лалаева, Л. В. Венедиктова — “Нарушение чтения и письма у младших школьников. Диагностика и коррекция”. Хорошая база по диагностике и коррекционной логике, лучше для специалиста, чем для родителей. В библиотечном описании указано, что это учебно-методическое пособие по диагностике и коррекции нарушений чтения и письма у младших школьников.
И. Н. Садовникова — “Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников”. Классическое пособие: теоретическая база плюс практический взгляд на ошибки письменной речи. В описании подчёркивается, что книга раскрывает проблему нарушений письменной речи в теоретическом и практическом аспектах.
Е. В. Мазанова — “Коррекция акустической дисграфии”. Практически удобно для логопеда: методические рекомендации, конспекты занятий и рабочие альбомы. Описание комплекта указывает, что он предназначен именно для работы с детьми при акустической форме дисграфии и включает конспекты фронтальных занятий и индивидуальные альбомы.
О. В. Суслова — “Дисграфия: учусь различать звуки. 1–4 классы”. Подойдёт как рабочая тетрадь для упражнений по акустической дисграфии; в описании указано, что пособие содержит систему коррекционных упражнений по преодолению акустической дисграфии и рассчитано на 1–4 классы.
Т. А. Ткаченко — материалы по развитию фонематического слуха/восприятия. Хотя часть пособий ориентирована на дошкольников, отдельные упражнения можно адаптировать как подготовительный блок, если у ребёнка выраженно страдает фонематическое различение. В описании пособия говорится о системе упражнений по развитию фонематического слуха на стартовом этапе коррекции.
