Мать-ученый
MAX ·
Что общего у речи и истерик?
Есть довольно интересная работа 2026 года о детях примерно от года до полутора лет.
Исследователи посмотрели сразу на три вещи (чаще ученые выбирают что-то одно):
— как ребёнок понимает и использует речь;
— насколько ему удаётся справляться с раздражением и фрустрацией;
— насколько отзывчиво взрослый реагирует на его сигналы.
И вот что получилось.
У исследователей выделилось три группы детей:
У
- 42% развитие по этим параметрам в целом выглядело благополучно.
- 43% попали в группу, где были заметны трудности прежде всего в социально-эмоциональной сфере.
- у 15% одновременно наблюдались более выраженные трудности и с языком, и с регуляцией раздражения.
Самое интересное — исследователи посмотрели, что происходило с этими детьми дальше.
Профиль, который был виден примерно в год, был связан с тем, как в 2–3 года выглядели словарный запас ребёнка и проблемы, связанные с истериками.
То есть речь и способность справляться с раздражением действительно оказались связаны между собой.
Авторы предполагают, что здесь может работать сразу несколько процессов. Ребёнку с пока ещё ограниченными языковыми возможностями действительно может быть сложнее объяснить, чего он хочет, и поэтому фрустрация легче превращается в истерику. Но и обратное тоже возможно: ребёнку, которому трудно регулировать раздражение, сложнее включаться во взаимодействие, в котором развивается речь.
Плюс есть ещё один участник этой системы — взрослый.
То, насколько быстро и точно мы замечаем сигналы ребёнка, отвечаем на них и помогаем ему разобраться с происходящим, связано и с развитием речи, и с эмоциональной регуляцией.
Классно не искать одну причину истерик, а смотреть на развитие ребёнка как на несколько процессов, которые идут одновременно и могут влиять друг на друга.
И ещё важная оговорка: это исследование не показывает, что именно является причиной чего. Авторы прямо пишут, что направление этих связей ещё предстоит изучать.
Но уже в год можно увидеть сочетания особенностей, которые связаны с тем, как ребёнок будет развиваться дальше.
Оригинал статьи «From child to context: Joint consideration of toddler language and irritability regulation with maternal responsiveness»
