Публикация от 3 июня 2026

Если ваш ребенок что-то умеет, это еще не ваша заслуга Обидно? Ну, давайте честно, исключительно ваши заслуги заканчиваются вашими умелками, а умелки ребенка - немного другая история. Мне очень импонирует фраза "Достижения ребенка - не ваша заслуга, а его неудачи - не ваша вина". Как часто мамы переживают за навыки малышей? "А вот у соседской девочки уже предложения в речи, а у нашего только односложные слова появляются..." "А сын одноклассницы уже пошел, а наш только сел..." "А дочь однокурсницы болтает вовсю, даже букварь изучает, а моему ничего не интересно..." Сколько я подобного слышала в разговорах с мамами, а сколько сама передумала... А самое главное: и мой педагогический опыт, и мое педагогическое образование позволяет абсолютно точно сказать, что уровень восприятия, усидчивости, внимания и концентрации детей соседей, друзей, однокурсников и одноклассников отличается и от уровня вашего ребенка, и между собой! Если соседской Свете понадобилось два раза объяснить, как собирать сортер, а ваш не понимает и с пятого, то это не вы не дорабатываете, а нейронные связи в голове вашего ребенка пока не дозрели до уровня нейронных связей той самой Светы. И нет, мама Светы не зрела голову ребенка с помощью заговоров, тайных методик, духового шкафа или сока сельдерея, просто мозг Светы созрел раньше. Это не про везло/не везло, это про набор определенных факторов, повлиявших на развитие навыков ребенка. А факторов этих абсолютное множество: доношенность, течение беременности, неделя, на которой родился ребенок, его темперамент. На что из всего этого вы как мама способны повлиять? Ни на что? Тогда почему вы корите себя за неумения ребенка? И в обратную сторону так же: уверены ли вы, что можно гордиться собственной методикой воспитания, которая не включает ничего больше, чем "один раз показать, как надо, а дальше ребенок все делает сам". И нет, я не призываю не развивать ребенка, уповая на природные данные, которые выпали каждому индивидуально. Я призываю не корить себя за неудачи и не тешиться успехами детей. При этом планомерно и постоянно рассказывать, показывать, лепить, играть и учить ребенка всему, чему вы способны его научить. А главное, помнить: мы не в марафон играем, мы человека растим и воспитываем, определенного человека, одного. Так какая нам вообще разница, что умеет какая-то соседская девочка? P. S. На фото Матвей после своего первого посещения сада (довольный и счастливый). Хотите расскажу про наш опыт адаптации? Тогда накидайте реакций ❤️