Почему ребёнок не реагирует с первого раза
Вы начинаете спокойно. Потом повторяете громче. Потом — уже с раздражением. А ребёнок словно не слышит. И в голове появляются мысли: упрямится, игнорирует, проверяет границы.
Но чаще дело не в характере. Дело в том, как устроен и развивается детский мозг.
У детей системы внимания и самоконтроля ещё формируются. Им трудно быстро переключаться с увлекательного занятия на внешнюю инструкцию. Мозг не может мгновенно «выключить» одно и «включить» другое, как это делает взрослый.
Плюс эмоции. Если ребёнок увлечён, устал или перевозбуждён, слова буквально не доходят до «центра управления». Он может слышать звук, но не успевать осмыслить сказанное.
Что мы обычно делаем?
Повышаем голос. Торопим. Давим.
А в этот момент мозгу нужно совсем другое — немного времени и живой контакт.
Что помогает лучше всего:
— сначала установить контакт: подойти, назвать по имени
— выдержать короткую паузу
— говорить чётко и по делу
— дать несколько секунд на переключение
Пользуйтесь, с любовью и заботой Ваш — Макаренко
Система Макаренко | Продвинутое воспитание
