Публикация от 13 июня 2026

5 нейрофактов о школьнике, которые вы не знали. (их и не все психологи знают) Давайте знакомиться🙏Я, Ирина Львовна, нейропсихолог, кандидат наук (но это не помогает мне заснуть😉). Буду помогать Лене "просвящать" современных пап и мам и "повышать уровень вашей осознанности". Постараюсь быть попроще.. Скажу сразу я буду сразу за два лагеря и за ВАС и за НИХ, ведь : ваш ребёнок не "ленится", не "тупит" и не "делает вам назло- . Он просто живёт в другом биологическом мире. Вот 5 фактов, которые снимут с вас половину чувства вины. Факт 1: Утром он не может проснуться - И это не характер, испорченный режим и не всегда "гаджеты до рассвета" У подростков 12–16 лет шишковидная железа вырабатывает мелатонин (гормон сна) до 8–9 утра. Их мозг физиологически находится в режиме «выживание», пока вы требуете от них решать задачи. Вы не плохая мать. Вы просто просите ребёнка работать, когда его внутренние часы показывают 3 ночи. Факт 2. Он делает уроки на полу, подоконнике - И это не отсутствие серьезности и самоорганизации - ЭТО полезно!! Исследования показывают: частая смена мест для учёбы (кухня 👉 комната 👉 диван 👉парк) улучшает запоминание на 20–30%. Почему? Мозг вынужден «переупаковывать» информацию в новый контекст — это укрепляет нейронные связи Так что, если он лежит на ковре с учебником - не гоните : Это тренирует гибкость мозга. Факт 3. После школы он «никакой», за уроки не усадишь - и это нормально. После 6 часов концентрации в мозге накапливается аденозин — вещество, которое тупит мышление. Единственный способ его вывести — 20–35 минут игры, бега или просто свободного времени Вы не плохая мать, если даёте ему поиграть перед уроками. Вы — его нейроадвокат. Факт 4. «Я не помню» - это не ложь,не издевательство и не "СДВГ🙈"- а развивающаяся память Рабочая память школьника ограничена 3–4 инструкциями. Если вы говорите: «Сделай уроки, убери игрушки, помой посуду и не забудь сменку» — он физически запомнит только первую Не вините себя и его - Просто пишите списки. Факт 5. Скука — это не враг мозга, а мощнейший "стимулятор" и нейроинструмент. Когда ребёнок лежит на диване и «ничего не делает», его мозг включает DMN — сеть пассивного режима. Именно в этом состоянии он интегрирует прошлый опыт и рождает креативные идеи. Оставьте его в покое. Он не ленится - он развивается. Этот пост — мой "научный манифест". Здесь мы не учим вас быть идеальными, не грузим ответственностью. Мы переводим нейропсихологию на человеческий язык, чтобы вы могли любить ребёнка таким, какой он есть, - и не винить себя за то, что вы тоже живой. Сохраняте, перешлите уставшей подруге, и помните: если вы не понимаете ребёнка — возможно, вы просто не знаете, как работает его мозг. Как вам наш МАНИФЕСТ? Ставь👇 Спасибо много нового 👌 Повторенье мать ученья ❤️ Знаю, читала уже 🤷‍♀️😎 #нейро_без_занудства Канал Родителям Можно