Публикации канала «Развивашки-занимашки»

«А ведь всегда есть что-то, чего не надо дожидаться. Всегда есть реальный вариант счастья, а не протянутый на бесконечность под грифом «когда-нибудь»… Когда? Ну, вот правда, когда? Когда список условий к нему будет соблюдён? А точно будет? А если нет? Вчера я решила спросить всех вошедших в мой тринадцатый кабинет о счастье… Каким оно им кажется, если перестать мечтать… Пятилетняя девочка рассказала мне о том, что счастье — это как пахнет малина на ладошке… Тридцатисемилетний мужчина признался, что целует по ночам в макушку свою любимую женщину… Женщина за пятьдесят сказала, что объездив весь мир, счастливее всего почувствовала себя в огороде, заедая молодой зелёный лук горбушкой ржаного хлеба… Парень девятнадцати лет думал долго, и назвал вечера в своей комнате, лекции любимого преподавателя, и щавелевый суп бабушки… Дивная женщина под сорок замирает от счастья в руках того, кого ждала тринадцать лет, замёрзнув в дремучих отношениях… Девушка двадцати пяти счастлива, когда взлетает самолёт… без разницы, куда… Мужчина семидесяти двух сидит в четыре утра на лавочке в саду и говорит со своей старой овчаркой о разных вещах… Подросток четырнадцати лет счастлив, когда его оставляют в покое, и он ходит по улицам, слушая в наушниках любимую музыку… Женщина шестидесяти восьми лет поливает кактус, который семь лет назад назвала Алёшей, и он за это несколько раз прекрасно расцветал… Все эти люди говорили о простых вещах… Очень простых… Но их глаза были полны того мягкого света, который отличает живую жизнь от автопилотного равнодушного сумрака…» Лиля Град

ГРАФОМОТОРИКА. ОБВОДИМ И РИСУЕМ ПО ТОЧКАМ

💛❤️💛 При покупке 2-х пачек подгузников или трусиков в подарок одна из игрушек или стульчик для купания! Хочу Мише мишку 😁 Девочки, как всегда нашла для себя, делюсь с вами!

ВЕСЕННИЕ НАХОДИЛКИ. НАЙДИ И СОСЧИТАЙ

Сообразил😁

Доброе утро!

Очень часто желание мамы и папы научить ребенка овладеть сложным звуком и неумение делать это приводят к возникновению серьезного нарушения звукопроизношения. 👦К 5 годам малыш правильно произносит шипящие звуки [ш], [ж], почти не допускает в речи грамматических ошибок, может связно рассказать о том, что изображено на серии картинок или на одной картинке. 👦В 6 лет нормально развивающийся ребенок правильно произносит все звуки родного языка, практически не допускает в речи грамматических ошибок, владеет всеми формами устной речи: диалогической и монологической, контекстной и ситуативной. 🧑С 7 лет начинается школьный период развития речи ребенка. 👨К 17 годам он должен виртуозно овладеть письменной речью и постичь всё богатство родного языка в целом.

Тайное весеннее послание

Задания с фигурами

Доброе весеннее утро! Хоть и снега ещё очень много, но весной пахнет!

Поговорим про типичное поведение 5–7 лет и как родителю реагировать, чтобы не усугублять, а помогать ребёнку созреть. «Почему он стал грубить, дерзить, спорить?» Многие родители замечают одну и ту же картину: — ребёнок стал спорить по каждому пункту — отвечает резким тоном — делает «назло», как будто проверяет — обижается, хлопает дверями или бросает вещи И всё это начинается примерно с 5 лет. Нет, это не «испортили». Это — возрастные задачи. Что на самом деле стоит за «дерзостью»? 1⃣Он учится защищать свои границы У взрослого есть слова «мне не нравится», «я не хочу». Ребёнок этих слов ещё не имеет — но чувство появляется. Поэтому звучит грубо. Что делать: спокойно озвучивать словами то, что он пока выражает поведением: «Ты хочешь решать сам, и говоришь об этом резко. Давай попробуем мягче». Он будет учиться у вас. 2⃣Он пробует силу своего влияния 5–7 лет — возраст, когда ребёнок исследует: «А меня слышат? А я важен?» И да, он проверяет вашу устойчивость. Что делать: спокойные, повторяемые правила: «Я вижу, что ты злишься. Но вот этого мы не делаем». Без крика. Без оскорблений. Без втягивания в игры «кто кого пересилит». 3⃣У него ещё нет навыков управления эмоциями В этом возрасте импульс быстрее, чем логика. Слово «перестань» действует секунд 5. Что делать: 📍 короткие инструкции 📍 пауза для успокоения 📍 помощь в проговаривании эмоций 📍 предсказуемый режим Ребёнок привыкает к структуре — и бурь становится меньше. 4⃣Он начинает чувствовать стыд И иногда защищается агрессией. Особенно если его критикуют при других, сравнивают или наказывают «за настроение». Что делать: Поддерживать его самооценку, не сравнивать, не «прижимать» больными фразами вроде: «Почему ты всегда…» «Что с тобой не так…» «Сколько можно…» Для ребёнка 5–7 лет это разрушающие слова. 5⃣Он взрослеет — но ещё маленький Он может спорить как большой, а устать и расплакаться как малыш. Это нормально. Психика развивается неравномерно. Что делать: Проявлять гибкость. Где-то дать самостоятельность. Где-то помочь как маленькому. Это не «разбаловать», это соответствовать возрасту. ❗И главное: не пытайтесь “переломать” ребёнка в этот период. Он не станет покорнее. Но вот отношения могут сильно пострадать. Лучший путь — спокойная опора, чёткие границы, уважение, помощь словами и немного юмора. Ваша Ксения Пысы. Ксению не знаю, но видимо текст её #детскаяпсихология

Работа двумя руками 1. В каждой строке находить предмет из категории 2. Находить озвученный предмет.

Повтори рисунки по точкам👍🏻

У меня третий ребенок и двое старших кушали очень плохо, вес набирали также плохо. Каждый раз я смотрела на деток, которые любят кушать и удивлялась: как это возможно? В этот раз я решила для себя, что сделаю всё возможное, чтобы и мой ребенок кушал хорошо. Для этого с рождения я брала его с собой на кухню, до сих пор мы с ним кушаем вместе. Перестала насильно вливать смесь и пихать грудь - не хочет = не голодный Ввожу прикорм очень осторожно, так же не пытаясь накормить, мне важно показать, что еда может быть разной и вкусной. Очень надеюсь, что Миша будет любить кушать 🤞🏻

Доброе весеннее утро!

Девочки, отвергнутые собственной матерью, узнаются по странным симптомам, возникающим рядом с ними. Серый комок внезапно начинает сжимать горло, почему-то увлажняются глаза, появляется, странное ощущение сосущей пустоты где-то в области сердца, которая сродни вакууму. Девочки, отвергнутые своей матерью никак не могут повзрослеть, даже если выглядят очень взрослыми. Они смотрят назад, в свое детство, грустными глазами, задавая снова и снова не озвученный вопрос, на который нет ответа - за что ты со мной так? Девочки, отвергнутые своей матерью, не могут поверить в то, что их можно любить просто так. Они стараются изо всех сил заслужить любовь. Даже если любовь уже с ними, они продолжают это делать. Девочки, отвергнутые своей матерью, не могут насытиться любовью, которую им дарят люди - слишком разрежен вакуум в их сердце. Они снова и снова требуют доказательств, путают партнера с мамой, пытаются привязать его к себе, истерят, протестуя против его отдельности. А когда партнер, задохнувшись в объятиях, уносит ноги, говорят - я так и знала, он просто лгал мне что любит. Девочки, отвергнутые своей матерью, пытаются найти замену тому, что не получили когда-то. Они могут есть много сладкого, переедают, пытаются анестезировать боль алкоголем, попадают в эмоциональную зависимость и тд. Девочки, отвергнутые своей матерью, могут положиться только на себя, очень ответственны, работают до огромной усталости, не в состоянии остановиться, не отпусткают контроль. Делегировать ответственность невозможно, потому что никому нельзя доверять. Но мечтают они и видят сны о надежном плече, принце, который придет и увезет их в счастье. Девочки, отвергнутые своей матерью не знают где кончаются они и начинается другой. Девочки, отвергнутые своей матерью очень ждут, чтобы пустота в их груди наконец заполнилась и душа успокоилась, ведь они так устали. Людмила Глазова Пысы. Знаете, что-то ведь в этом есть. Не могу сказать, что я отвергнутая дочь, но себя мама всегда любила больше, намного больше...

ОБВОДИЛКИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ГРАФОМОТОРИКИ