Публикация от 29 июня 2026

Тату Глава 61 -Элеонора Витальевна, - вкрадчиво сказала директриса, - на Настю стали поступать жалобы. Видите ли, они, оказывается, давно «травят» одну из одноклассниц! Предполагаю, что Настя это из зависти делает, а девочки подчиняются ей. - Зависть? Чему завидовать? - Эля искренне не понимала. - У Насти есть все! Она ничем не обделена… - Мирра Глазунова ходит в модельную школу, и уже даже имеет контракты. Она хочет поступать на дизайнера в архитектурный в Питере, - сказала директриса, - очень цельная девочка. Я не уверена, мне так сказали, что из зависти. Возможно, это просто какая-то неприязнь. Понимаете, они ее побили, заставляли говорить очень неприятные вещи…гм…что она оказывает интимные услуги, мягко говоря. А Маша снимала это на телефон! У Эли пропал дар речи, помутилось в голове. Настя. Это что за человек??? Завидует? Она за ней такого не замечала, да и чему ей завидовать, у нее все есть, и она тоже красивая. А о модельной школе у них никогда и речи не было! Настя патологически ленива, чтобы посещать какие-то там школы. Тут с одной бы справиться! - Мне высказывают уже мамочки ее одноклассниц, - добавила директриса, - что она негативно влияет на их детей, настроила всех против Мирры. Весь класс считает ее чуть ли не продажной женщиной! И с ее посыла все затравливают эту красивую девочку! -Я даже не знаю, что сказать, - у Эли внезапно разболелась голова, - мне нужно, наверное, поговорить с ней. Только вот для нее мои слова - пустое место! -Если Глазуновы дадут ход этому делу, Настю поставят на учет, - понизив голос, сказала директриса, - сами понимаете, какие последствия... Ей было искренне жаль эту женщину. Конечно же, она знала историю Насти. И все время думала, зачем только она ее взяла? Обеспеченная, деловая! Как сыр в масле…ладно бы детей не было, а то своих двое! И вот, с появлением этого ребенка в семье, ее жизнь пошла наперекосяк. Дети же они разные бывают…Такой ребенок может разрушить жизнь и опекуна, и свою. Мысль о том, что «все дети хорошие», конечно, благостна. И видимо, ей Элеонора и руководствовалась, следовала, так сказать, зову сердца…Но на самом деле оказалось, что все дети разные. Конечно, сами -то дети ни в чем не виноваты, а их особенности - результат травмы, которую они получили или в семье или в детском доме. Люди, движимые лучшими побуждениями, но не владеющие информацией об особенностях детей с сиротским опытом, могут принять решение спонтанно, не рассчитав грамотно свои силы и возможности. Тут как раз такой случай. И хоть масло на голову Насте лей, ничего не изменится. Она вздохнула, и посмотрела на Элю, которая сидела, зажав пальцами виски. Ей казалось, что ее голова сейчас лопнет. -Вы знаете…Пусть ставят, - сказала Эля, немного опомнившись, - я вам честно скажу - я уже не знаю, что с ней делать. Не справляюсь я. Не хватает у меня родительских воспитательных компетенций, хотя сама двоих вырастила. Не понимаю я, почему она так себя ведет, и как на это реагировать. И еще я очень устала с ней. -Возможно, это возрастные кризисы. С подростками тяжело всегда, - сказала директриса, - уж мы тут всякого повидали… Некоторое время они молчали. Эле отчаянно хотелось разрыдаться от бессилия, и она едва держала себя в руках. -Я поговорю с ними, - сказала директриса, тронув ее за руку. - И вам советую встретиться. И с Настей нужно поговорить обязательно. И очень строго! В школу пока ей ходить не нужно. Переведем ее на домашнее обучение -Хорошо, я поняла вас, - сказала Эля. У нее в голове стучало тысячи молоточков, в горле пересохло. Никогда, нигде, ни за кого из своих детей она не испытывала такого жгучего стыда. Ей в этот момент хотелось просто убить Настю! Она вернулась домой. В сердцах бросила сумку и ключи на банкетку в коридоре, сняла пиджак и решительно двинулась в комнату дочери. Та сидела перед компьютером, на столе, в куче крошек от печенья, стояла большая чашка чая. Настя была в наушниках, и оторопела, когда Эля резко повернула ее к себе: -До каких пор это будет продолжаться? – закрич