Интересное, но почти невозможное
Об эксперименте «Электронная тетрадь контрольных и проверочных работ». Пока нововведение действует в Москве, но с уверенность можно сказать, что впоследствии оно коснётся всех школ страны.
По задумке ученик прикрепляет отсканированную работу на портал МЭШ «Московская электронная школа». А если школьник не справляется, помогает учитель.
С одной стороны, это замечательная практика, ведь посмотреть, как ученик написал контрольную или проверочную, хотят и родители, и репетиторы. Причём последние очень сильно хотят, потому что так у них будет полная картина, а не "я старался, только учительница злюка".
Обычно результатов контрольных у учеников не допросишься. Общая отговорка (или правда): "Нам учительница не даёт контрольные. И родителям не даёт". Иногда мне, репетитору, удаётся выбить контрольную из обучаемых. Но это очень сложно и долго.
Теперь же хотят перевести контрольные в электронную форму. Приветствую. Хорошая инициатива.
Но мало реальности в этом предложении.
Пробовали просить у ученика что-нибудь вам прислать? Если ученик ловкий, уйдёт минута-полторы. А если нет? Обычно после пяти минут мучений я снимаю просьбу и меняю задание.
У репетитора один ученик, у учителя - 30.
Пятеро телефоны дома забыли. Ещё год назад учитель бы улыбнулся и обрадовался, ведь школа борется с телефонами на уроках, а тут они снова нужны (как и было, кстати, предсказано. Мы об этом тоже говорили: невозможно сегодня без телефонов. Вот и подтверждение подоспело.)
Что делает учитель? Носится по классу и фоткает пять работ на свой телефон в надежде не забыть выложить несчастные сканы куда надо. А дальше начинается. У Петрова нет доступа и программы такой нет - помогаем Петрову чем придётся. Пока мы ему помогаем, выясняется, что у Косичкиной телефон сел, а у Иванова не оплачен. И если Косичкину можно зарядить, платить за Иванова как-то не хочется.
И это при условии, что сначала надо раздать телефоны, а потом собрать обратно в коробочку телефоны.
Проще ли писать контрольные и проверочные на отдельных листах или в предназначенных для этого тетрадях? Конечно. Учитель привычно собирает тетради, а потом...Вот оно.
Сам всё делает.
Почему с точки зрения образовательных чиновников правильно привлечь к процессу фиксации учеников? Два достижения: одно метапредметное, а второе - не надо доплачивать учителям.
В итоге будет дополнительная нагрузка на учителя. Скорее всего, бесплатная.
***
Хочется надеяться, что задумка сбудется. Мне не терпится увидеть контрольные, потому что сегодня они - тайна за семью печатями.
Кстати, в ходе написания материала родилась идея:
А что если назначать дежурного? Сегодня дежурит... Сидоров. Он берёт классный телефон (вот на него придётся скинуться. Школе, не родителям.) и быстро сканирует контрошки. А что? По-моему, и практично, и недорого🥹
Что вы, дорогие читатели, думаете по поводу новшества?🙄
