«Исследование показывает, что беспорядок в доме не является прямой причиной плохих оценок»: Британские ученые доказали, что бардак в комнате не влияет на успеваемость.
«Дети, которые растут в домах с шумной и неорганизованной обстановкой, действительно чаще показывают более низкие результаты в школе. Однако новое исследование британских ученых показывает, что дело, вероятно, не в самом беспорядке или отсутствии режима. Учёные проанализировали данные 15 тыс детей и пришли к выводу, что связь между «домашним хаосом» - шумом, теснотой, непредсказуемым распорядком - и успеваемостью во многом объясняется общими семейными и генетическими факторами.
Иными словами, хаотичная обстановка и слабая успеваемость могут быть не причиной и следствием, а проявлениями более глубоких обстоятельств - уровня благополучия семьи, особенностей воспитания, района, школы и наследуемых черт, влияющих на поведение и обучение ребёнка. Исследователи отмечают, что дети с низкими оценками также могут сами вносить больше напряжения и беспорядка в домашнюю среду. Поэтому простое наведение порядка или снижение шума дома вряд ли само по себе резко улучшит оценки»
