ДетиПОзаконамМозга | логика• мышление • речь

🧩 Занимательные материалы для уроков и занятий дома Для подписчиков наших каналов мы собрали общую папку с заданиями от разных авторов. Материалы можно использовать на уроках, индивидуальных занятиях и дома: свежие идеи, нестандартные задания и готовые находки. Предоставляем их бесплатно в благодарность за вашу поддержку. 🗂️ Папка будет доступна с 7 по 12 октября включительно. 📥 Получение материалов — через бота рассылки Следуйте его инструкциям, чтобы получить ссылку на папку. ⏳ После 12 октября доступ к папке закроется. Скачанные файлы останутся у вас для дальнейших занятий.

Продолжаем тему противоположностей. Осознанное ЧТЕНИЕ "Лишнее слово" Файл доступен 3 дня ⏰ Распространение запрещено!🛑 -------- Вчера файл не прикрепился🫣 В комплекте 10 страниц!

📂 Все мои материалы в одном месте — полный доступ к архиву В последнее время всё чаще получаю вопрос: «Можно ли ещё приобрести полный доступ?» Да, раньше у меня был такой формат — закрытый канал со всеми моими файлами. Позже я перешла к продаже отдельных комплектов: материалов накопилось много, они очень разные, и далеко не каждому нужен весь архив. Но для тех, кто регулярно занимается с детьми и хочет иметь под рукой большой выбор заданий, полный доступ можно подключить и сейчас. Что входит в архив? ▫️ Все мои платные материалы и полные сборники. ▫️ Бесплатные материалы канала — не нужно успевать скачать файл за три дня. ▫️ Материалы по развитию внимания, памяти, мышления, речи, чтению, математике и подготовке к школе. ▫️ Планирование по подготовке к школе. 📎 Архив пополняется: всё, чТО Я ПУБЛИКУЮ В ТЕЧЕНИЕ ГОДА В КАНАЛЕ, ДУБЛИРУЕТСЯ В ВИДЕ PDF-ФАЙЛОВ В ОДНУ ПАПКУ. НОВЫЕ ПЛАТНЫЕ КОМПЛЕКТЫ ТОЖЕ ВХОДЯТ В ПОЛНЫЙ ДОСТУП. Это особенно удобно специалистам, которые много работают индивидуально: у каждого ребёнка свои трудности, и задания нужны разные. Можно выбирать материалы под конкретную задачу и возвращаться к ним по мере необходимости. Стоимость полного доступа — 3500 ₽ на год. Если вам нужен один конкретный комплект, его можно приобрести отдельно. А если вы хотите пользоваться всей коллекцией и её пополнениями — напишите мне в личные сообщения «Полный доступ» Екатерина Михайловна https://max.ru/u/f9LHodD0cOLyecEIkcnnN531HHFuPEPqKpjJS6mjZMYDznYjx8NY5oYy2AI Отдельные комплекты можно приобрести⬇ https://max.ru/join/6WljM-6u2xqOYGyuNECUewLsWboL2Dr1QvbzREIKRRc

Продолжаем тему противоположностей. Осознанное ЧТЕНИЕ "Лишнее слово" Файл доступен 3 дня ⏰ Распространение запрещено!🛑

🍄 Зачем заменять цифры грибами, если можно дать обычные примеры? БЕСПЛАТНЫЙ файл под постом ⬇️ В привычном примере «2 + 3» ребёнок сразу видит числа и может начинать считать. А в грибной математике сначала нужно выяснить, какие числа спрятались за картинками. 🔑Для этого приходится пройти несколько шагов: рассмотреть гриб → найти его в ключе → определить число → сделать то же со вторым грибом → сложить значения и записать ответ. Сложение остаётся простым, а способ работы становится сложнее. Ребёнок учится удерживать цель задания, находить нужную информацию и действовать по правилу. Здесь работают зрительное внимание, рабочая память и переключение между картинкой, числом и действием. Для будущих школьников и первоклассников это важный опыт. В школе недостаточно знать цифры и уметь считать: нужно ещё разобраться в условии, воспользоваться образцом или схемой, выбрать нужные данные и проверить себя. Такие задания помогают понять и сам принцип условного обозначения: картинка может обозначать число, а ключ подсказывает, как её прочитать. Этот способ работы пригодится при знакомстве с таблицами, схемами и другими учебными обозначениями. Не требуйте сразу запоминать все значения. Обращаться к ключу — часть задания. Сначала важно научиться правильно пользоваться подсказкой, а уже потом можно усложнять работу. 💬 Спросите: «Как ты узнал, какое здесь число? Покажи, где проверил». Так мы обращаем внимание ребёнка не только на ответ, но и на способ решения. Как вам идея такой математики? Делать листы на другие лексические темы?

📍 ПОРА ИСКАТЬ ТО, ЧТО СКРЫТО У детей с РАС, ИН, ЗПР, СДВГ один и тот же внешний признак может скрывать совершенно разные причины, которые кроются в разных блоках мозга. Чем глубже вы смотрите, тем точнее выбираете мишень для коррекции — и тем быстрее получаете результат. Именно этому посвящён бесплатный интенсив «Нейроподход в дефектологии» — для тех, кто хочет работать не по шаблону, а по системе. ✅ 6, 7, 8 октября, 17:00 МСК [Посмотреть программу] Как это работает: → увидите, что стоит за симптомом — не «дефицит внимания» вообще, а конкретный блок мозга → научитесь определять реальную причину трудностей с точностью до 90% → разберёте реальные кейсы с 3 экспертами-практиками с опытом 8-20+ лет 🎁 За регистрацию — чек-лист «Нейропризнаки, которые нельзя пропустить» 📖 Сертификат на 12 ак.ч. за участие во всех эфирах Участвуйте бесплатно👇 [Занять место] Реклама. ООО "ЕДУРЕГИОНЛАБ". ИНН 5904368615.

🐾 На числовых дорожках спрятались ошибки. Найдёте? Важно учить ребёнка не только выполнять задания, но и проверять результат. Поиск ошибок — отдельная практика: нужно внимательно просмотреть дорожку, сверить порядок чисел и заметить, где он нарушен. После находки предложите ребёнку объяснить: «Почему здесь ошибка? Как исправить?» Так мы практикуем способ проверки, который затем можно применять и к собственным работам.

3-дневный базовый курс по каллиграфии для учителей начальных классов. Вход свободный. – Как всего за 30 занятий поставить ребенку красивый почерк – Познакомиться с новой специальностью «Учитель каллиграфии» – Понять, как можно получать дополнительный доход на преподавании каллиграфии Каллиграфия увеличивает скорость письма без потери качества. Ребенок пишет быстро и красиво. Без помарок и грязи в тетради. А еще, навык каллиграфии развивает усидчивость, концентрацию и внимание. Приятный эффект от каллиграфии - повышение успеваемости. Этого хотят все родители. Значит, спрос на таких специалистов будет всегда. Приходите на мини-курс “Учитель каллиграфии”, узнайте подробнее о методике, ваших выгодах от профессии и перспективах финансового роста. Всем участникам выдается именной сертификат. Регистрируйтесь по ссылке. #реклама О рекламодателе

Прочитал правильно. Ответил правильно. А сделал всё равно неправильно… На этой неделе вводила листы «Найди противоположности» и ожидала трудностей с подбором антонимов. Но не до конца учла, насколько непривычным окажется сам способ поиска. При подборе антонимов дети часто отвечают, добавляя «не»: хороший — нехороший, полезный — неполезный. Подобрать другое слово — плохой, вредный — бывает сложнее. Но в новом задании появилась дополнительная задача: прочитать слово, понять его значение, а на картинке найти противоположное. И трудности возникли даже у хорошо читающих детей. 🧩 Первая пара — «белый — чёрный». Дети долго искали предмет именно того цвета, который прочитали. Прочитал «белый», назвал «чёрный», а взгляд всё равно ищет белое — СПОСОБ ПОИСКА НЕ ПЕРЕКЛЮЧИЛСЯ. 🧠 Что требуется от мозга в этот момент? Чтение слова и узнавание картинки опираются на частично разные, но взаимодействующие системы обработки информации. Ребёнку нужно распознать буквы, понять слово, подобрать противоположное значение и использовать его как цель зрительного поиска. Однако сложность здесь не только в переходе от текста к изображению. Нужно остановить привычную реакцию: искать именно то, что прочитал. В работу включаются: ▪️ рабочая память — удерживать правило «найди противоположное»; ▪️ тормозной контроль — не соединять слово с первым прямым совпадением; ▪️ когнитивная гибкость — перестроить привычный способ поиска; ▪️ зрительное внимание — найти картинку, соответствующую новой цели. Эти способности развиваются постепенно. Поэтому ребёнок может правильно назвать противоположность, но при выборе картинки всё равно вернуться к привычному действию. Знать правило и руководствоваться им во время работы — не одно и то же. 🧩 У других детей — наоборот. Начало задания выполняли по правилу, но к середине появлялись ошибки: ребёнок начинал искать прямое соответствие вместо противоположности. А представляете, если бы это была самостоятельная работа? Ребёнок сдал лист, а там пропуски или соединены не противоположности. Ошибся? Или не понял? А может, понял, но не удержал правило до конца? Поэтому важно смотреть не только на правильность соединений, но и на то, как меняется выполнение по ходу задания и какая помощь позволяет вернуться к правилу. В этих листах мы практикуем понимание слов и антонимов, зрительный поиск, удержание инструкции и контроль своих действий. Для начала можно взять несколько пар. Если ребёнок сбился, вернуться к одному примеру и предложить снова объяснить правило. При нарастающем утомлении — сделать паузу. Для меня эти занятия стали напоминанием: знакомые слова и простые картинки могут складываться в довольно сложную задачу для мозга. 📎 Листы «Найди противоположности» опубликовала БЕСПЛАТНО. Попробуйте понаблюдать: ребёнку труднее подобрать противоположность или сохранять правило поиска? 💬 Екатерина Михайловна ° Развитие ВПФ у дошкольников и младших школьников ° Индивидуальные занятия по преодолению трудностей обучения и подготовке к школе ° РАС • СДВГ • ЗПР • минимальные мозговые дисфункции Бесплатный файл «Противоположности» — перед постом ⬆️

Прочитать — понять — найти противоположное. Такие упражнения учат ребёнка удерживать правило, переключать внимание и выбирать ответ по смыслу. Эти умения нужны, чтобы ПОНИМАТЬ ИНСТРУКЦИИ И ВЫПОЛНЯТЬ УЧЕБНЫЕ ЗАДАНИЯ.

📚 Большая папка «ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ» — бесплатно для наших подписчиков! Сколько времени уходит на поиск заданий, чтобы занятия были интересными и разнообразными? Хочется и буквы повторить, и чтение потренировать, и поделки подготовить… 🗂️ С 1 по 5 октября для наших подписчиков открываем бесплатную рассылку материалов по подготовке к школе. Пополните свою педагогическую копилку готовыми заданиями для занятий дома и в классе! 📥 Как получить материалы: 1️⃣ перейдите в бота по ссылке https://max.ru/id550368365124_3_bot?start=g_10df5c21 2️⃣ Подпишитесь на каналы организаторов. 3️⃣ Получите ссылку на папку и скачайте материалы. ⏳ Доступ открыт только с 1 по 5 октября включительно. После этого ссылка станет неактивной — успейте сохранить всё нужное!

📚 Большая папка «ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ» — бесплатно для наших подписчиков! Сколько времени уходит на поиск заданий, чтобы занятия были интересными и разнообразными? Хочется и буквы повторить, и чтение потренировать, и поделки подготовить… 🗂️ С 1 по 5 октября для наших подписчиков открываем бесплатную рассылку материалов по подготовке к школе. Пополните свою педагогическую копилку готовыми заданиями для занятий дома и в классе! 📥 Как получить материалы: 1️⃣ перейдите в бота по ссылке https://max.ru/id550368365124_3_bot?start=g_ba929a02 2️⃣ Подпишитесь на каналы организаторов. 3️⃣ Получите ссылку на папку и скачайте материалы. ⏳ Доступ открыт только с 1 по 5 октября включительно. После этого ссылка станет неактивной — успейте сохранить всё нужное!

Мы собрали для вас самые полезные и интересные каналы для педагогов и родителей: 🌿 Библиотека учителя Занимательная математика юного москвича, чистописание, развитие речи. 🌿 Началка Пособия для начальных классов и дошкольников. Игры, рабочие листы, лэпбуки. Бесплатные материалы. 🌿 Первый учитель Копилка материалов для учителей начальных классов. 🌿 ДонШаблон Будет чем занять ребёнка, чтобы было интересно, весело и с пользой! 🌿 Осознанная педагогика Осенние шаблоны, тематические распечатки для игр и занятий с детьми на каждый день. 🌿 Учительский Wildberries / Ozon Полезные находки с маркетплейсов для учителей и воспитателей. 🌿 Педагоги дошкольного образования - планирование на все возрастные группы, шаблоны, игры, рекомендации, идеи для вдохновения! 🌿 Рис Пошаговые рисунки, раскраски, поделки с шаблонами к праздникам и просто так. 🌿 Ясельки Поддержка педагогам, родителям, всем о раннем и дошкольном возрастах. Планирование от 1 до 3 лет. 🌿 ДетиПОзаконамМозга Логика•Мышление•Речь Подготовка к школе через головоломки. 🌿 Поделки Бесплатные видео, инструкции и шаблоны с поделками. Идеи для поделок. Хотите включить свой канал в список? 👉 https://max.ru/join/Rzn_Z5sZW81RLPg6n4R39ZrsHhidgC2h5npeW6muLTA

❤️ Вижу, как вам вчера понравились «Умные раскраски», поэтому подготовила в подарок на выходные целый комплект! Скачать его можно только три дня — обязательно сохраняйте файл себе ⏰ Распространение материалов канала ДетиПОзаконамМозга запрещено Т только для личного пользования🤝 💞 Спасибо всем, кто поддерживает канал! Ваши реакции и регулярные просмотры — прекрасный СПОСОБ СКАЗАТЬ СПАСИБО за бесплатные материалы. Я вижу вашу поддержку, и она вдохновляет продолжать развивать направление НЕЙРОподхода. Татьяна Ковалевская , Вам отдельный поклон ! 🌷 С удовольствием почитала и Ваш канал📚

Один пробный лист — и столько ваших реакций! ❤️ Помните буквенную мозаику Шульте, которой я делилась? Ваш отклик вдохновил меня создать целый набор на весь учебный год — 40 лексических тем! 🍂 Осень, грибы, огород, игрушки, животные, профессии, времена года… Теперь каждую неделю можно предлагать ребёнку новую картинку и новые задания с буквами. Вы видите поиск букв? А у ребенка цепочка действий: увидел букву в алфавите → удержал её в памяти → нашёл среди деталей → проверил себя. Он упражняется в зрительном поиске, удержании внимания и различении букв. А сюжет даёт повод назвать предметы, обсудить лексическую тему и составить рассказ. С одним листом можно работать по-разному: 🔎 искать буквы по порядку, опираясь на алфавит сверху; 🔤 находить буквы своего имени или заданного слова; 🗣 называть слова на найденную букву; 🖼 обсуждать картинку и придумывать историю. 40 готовых листов — всего за 165 рублей. Это чуть больше 4 рублей за лист — и запас материалов для пятиминуток, подготовки к школе и занятий с буквами на весь учебный год ✨ Забирайте набор и добавляйте каждую неделю новую буквенную мозаику в свои занятия! Оплатить можно по ссылке https://link.payform.ru/?paymentLinkId=bfa94689-dc79-4a6a-97e9-e09e2414b8ef Больше платных комплектов в отдельной группе https://max.ru/join/6WljM-6u2xqOYGyuNECUewLsWboL2Dr1QvbzREIKRRc

🍁 Сначала прочитать — потом искать! 📎 Файл т под постом ⬇️ В «Осеннем сыщике» тоже важно разобраться в условии: что именно мы ищем среди листочков? Это продолжение сегодняшней темы: прочитать слова и понять, что нужно сделать, — не одно и то же.

«Он читает плохо, зато с математикой всё хорошо!» Правда? Со всей математикой? 🤔 Давайте не будем забывать, что в математике есть текстовые задачи и инструкции к упражнениям. Если ребёнок не понимает суть задачи или что требуется сделать, одного уверенного счёта недостаточно. Нередко ребёнок успешно справляется, когда взрослый читает ему условие. А иногда — только после того, как взрослый ещё и объяснит, что нужно сделать в конкретном упражнении. И здесь важно различать: взрослый прочитал или взрослый объяснил? Когда мы читаем условие вслух, ребёнку не нужно тратить силы на распознавание слов. Он может сосредоточиться на содержании. Когда мы объясняем, что означает условие, выделяем главное и подсказываем ход решения, мы берём на себя часть мыслительной работы. Поэтому правильный ответ после помощи взрослого ещё не показывает, что ребёнок самостоятельно разобрался в задании. Умение считать и умение понять условие — разные навыки. И в математике нужны оба. Текст задачи нужно преобразовать в отношения между величинами: кто сколько имеет, что изменилось, что с чем сравнивают. И только потом выбрать математическое действие. Слова «на три больше» и «в три раза больше» содержат одно и то же число, но требуют разных действий. А слова «до», «после», «раньше», «позже» задают порядок, без понимания которого рассуждение может пойти совсем в другую сторону. Ребёнок может прочитать предложение без ошибок — и при этом не понять связь между его частями. Бывает и иначе: смысл отдельных предложений понятен, но к концу условия ребёнок уже потерял информацию из начала. Или заметил знакомое число и поспешил выполнить привычное действие. Внешне всё это может выглядеть одинаково: «не решил задачу». Но помощь в каждом случае потребуется разная. На занятии мне важно увидеть, где возникает трудность: при самостоятельном чтении, понимании слов и отношений, удержании информации или выборе способа решения. По одной ошибке этого не определить. 📎 Для работы над пониманием прочитанного можно вернуться к материалам канала: 🔐 Головоломки со шкафчиками — связывать несколько текстовых подсказок и проверять, не противоречит ли решение одной из них. 📅 Задачки с днями недели — понимать временные отношения и замечать слова, которые меняют направление рассуждения. 📖 Тексты «Да — нет» / «Правда — неправда» — соотносить утверждение с содержанием текста и находить основание для своего ответа. Эти задания позволяют наблюдать не только результат, но и то, как ребёнок извлекает смысл из прочитанного и использует его. Поэтому, когда мы говорим «с математикой всё хорошо», стоит уточнить: ребёнок хорошо вычисляет или ещё и самостоятельно понимает математические задания? ❤️ Поставьте реакцию, если этот разбор полезен! Ваш отклик помогает мне выбирать темы следующих экспертных постов. 💬 Екатерина Михайловна ° Развитие ВПФ у дошкольников и младших школьников ° Индивидуальные занятия по преодолению трудностей обучения и подготовке к школе ° РАС • СДВГ • ЗПР • минимальные мозговые дисфункции 📎 Ссылки кликабельны — сохраняйте себе материалы, если раньше пропустили.

Скажите честно, ЗАДУМАЛИСЬ НАД ШИФРОВКАМИ? 🧩 Файл под постом ⬇️ Упражнение, которое помогает замедлиться, подумать и увидеть математику шире: здесь нужно понимать текст, сопоставлять подсказки и рассуждать. Это упражнение создано, чтобы "поговорить", а не механически поставить галочки. Попробуйте идти от исключения — сначала уберите варианты, которые точно не подходят. Так вы научите детей не "хвататься" за один вариант, а идти к правильному ответу, доказывая свое мнение. Помогут опорные вопросы: 💬 «Что мы уже знаем?» 💬 «Что нужно найти?» 💬 «Какой вариант точно не подходит? Какая подсказка его исключает?» После решения вернитесь к условию: 💬ответ подходит ко всем подсказкам? 📎 Забирайте бесплатный лист для занятий⬇ Сказать спасибо - ❤️

Канал принимает донаты Нажмите на кнопку, чтобы отправить донат и помочь каналу

🖍 Ещё одна небольшая разминка на чередование и удержание правила! Файл в хорошем качестве под постом⬇️ На каждой дорожке свой порядок цветов. Найдите повторяющуюся группу и продолжите раскрашивание. Обратите внимание на стрелки: одни дорожки идут сверху вниз, другие — снизу вверх. Поэтому перед каждой новой дорожкой нужно проверить и правило чередования, и направление движения. Листочек можно вклеить в тетрадь. Для короткой разминки достаточно одной дорожки. ❤️ А завтра нас ждут шкафчики и школьные парты — логические задачки, в которых важно внимательно прочитать условие. Разберём, почему ребёнок может хорошо считать, но испытывать трудности с математическим заданием, если не понял прочитанное.

Начал правильно. Потом сбился… ПЕРВЫЕ ШТАКЕТИНЫ РАСКРАШЕНЫ ПО ОБРАЗЦУ. А дальше вместо красного появляется жёлтый — порядок изменился. Или в умной раскраске ребёнок сначала внимательно выбирает картинки, а потом пропускает часть условия. Знакомая ситуация? По одному эпизоду нельзя понять причину ошибки. Но можно посмотреть, на каком этапе ребёнку становится трудно. 🧩 Он понял правило или просто скопировал начало? Попросите показать, какая группа цветов повторяется, и объяснить, что будет дальше. В раскраске — рассказать своими словами, каких героев нужно найти. 🧩 Может объяснить, но теряет условие во время работы? Оставьте образец перед глазами. Разделите выполнение на небольшие части: сделал — сверился — продолжил. 🧩 Торопится и сразу берётся за карандаш? Предложите сначала назвать свой выбор, затем выполнить действие: «Какой цвет возьмёшь? Почему?» 🧩 Начинает ошибаться ближе к концу? Сделайте паузу или сократите объём. Посмотрите, изменится ли выполнение. Важно увидеть не только ошибку, но и то, какая помощь позволяет ребёнку снова действовать самостоятельно. Вместо готового ответа иногда полезнее спросить: «Сравни с образцом. Где порядок изменился?» — и дать время проверить себя. 📎 Для такой практики можно использовать материалы канала: • Чередования цветов: гусеницы, бусины, шарфы — находить повторяющуюся группу и продолжать последовательность. • Умные раскраски — учитывать условие при выборе каждой картинки. • Задания на чётные и нечётные числа — применять нужное правило к каждому числу. • Двуручные таблицы с числами — соблюдать порядок счёта на двух полях. Начинайте с короткого задания и одного понятного правила. Образец перед глазами — полезная опора, с которой ребёнок учится сверять свои действия. Узнаёте такие ситуации на занятиях? Поставьте реакцию! ❤ Ваш отклик помогает мне выбирать темы следующих экспертных разборов. 💬 Екатерина Михайловна ° Развитие ВПФ у дошкольников и младших школьников ° Индивидуальные занятия по преодолению трудностей обучения и подготовке к школе ° РАС • СДВГ • ЗПР • минимальные мозговые дисфункции Ссылки кликабельны, сохраняйте материал, если ранее пропустили ❤️

Готовы еще 5 наборов кухонных ножей, Разбирают быстро. Я кузнечным делом живу уже 36 лет. Всё делаю сам — от выбора стали до последней полировки ручки. С годами довел каждый этап до совершенства. Что в итоге? Получаются ножи, которые радуют и глаз, и руку — из настоящей дамасской стали, 67 слоёв, с сердечником VG-10. Ножи не штампованные, а каждый — уникальный как отпечаток пальца. В наборе: шеф-нож, универсальный, сантоку, филейный и овощной. Можно взять весь комплект или выбрать поштучно — как удобно. Многие спрашивают: а что, правда пожизненная гарантия? Да, правда. Если вдруг что — отвечаю за каждый нож. А по доставке — не тяну, всё быстро отправляю. Такие ножи — не просто инструмент. Это удовольствие от готовки, это подарок на долгие годы, это уважение к себе и своим близким. Пиши сейчас и успей забрать подарок! Узнать цену #реклама koyshi-knife.ru О рекламодателе

🐧 УМНАЯ РАСКРАСКА: пингвины ждут внимательных помощников! Бесплатный файл под постом ⬇ Здесь нужно прочитать условие, найти подходящих пингвинов и раскрасить их по заданию. Бывает, ребёнок начинает правильно, а потом пропускает часть условия или раскрашивает уже по-своему. Поэтому перед работой предложите ему показать нужных пингвинов и объяснить свой выбор В этом задании ребёнок учится: 🧩 понимать прочитанное; 🧩 замечать детали и сравнивать картинки; 🧩 удерживать условие во время работы; 🧩 проверять результат. Если читать пока трудно, прочитайте условие вслух. Можно выполнять по одному пункту: прочитали — нашли — раскрасили — проверили. А если ребёнок ошибся, предложите вернуться к тексту: «Давай посмотрим, всё ли подходит под условие?» ❤️ Забираете пингвинов? Поставьте реакцию! Ваш отклик помогает мне выбирать следующие бесплатные материалы.

🧩 ОкрМир: тексты и рабочие листы Материалы для 2–4 классов по окружающему миру на каждый урок, а также для системной подготовки к ВПР. 🧩 Если ваш сентябрь начался с грязи в тетрадях, приглашаю вас в свой канал ️ Анна про почерк и не только 🧩 ДетиПОзаконамМозга Логика•Мышление•Речь Подготовка к школе через головоломки 🧩 Детский островок Идеи поделок, опытов,игр, рисунков для детей , родителей , воспитателей и педагогов. 🧩 Перо, мел и немного волшебства Готовые материалы, которые экономят время учителя. 🧩 СуперЗнайки Каждый день — новая идея для творчества и развития! 🧩 МастерЁЖ | Поделки Скучно не будет! Лёгкие поделки, которые реально получаются у всех. 🧩 Маркетплейс для педагога Для учителя с любовью самые полезные находки для жизни и работы! 🧩 Рабочие листы от Олеси Вадимовны Авторские материалы для уроков по программе "Школа России": рабочие листы, карточки, материалы для словарной работы. 📱«Ведёте канал? Присоединяйтесь к подборке!»

🐰 Зайчик начал красить забор. ПОМОЖЕМ ЕМУ ПРОДОЛЖИТЬ? Файл под постом ⬇ Красный, жёлтый, зелёный, красный… Каким будет следующий цвет? Предложите ребёнку рассмотреть образец, назвать порядок цветов и продолжить раскрашивание. За простым заборчиком скрывается работа: найти закономерность, удержать правило и сверять с ним свои действия. Бывает, первые штакетины ребёнок раскрашивает правильно, а потом сбивается. Не спешите подсказывать цвет. Спросите: «Какие цвета повторяются? Посмотри на образец - что будет дальше?» Если трудно, проговаривайте последовательность вместе. Затем предложите ребёнку продолжить самостоятельно. 📎 В бесплатном PDF два варианта: для правшей и левшей - с зайчиком и образцом слева или справа. ❤️ Забираете для занятий? Поставьте реакцию! Ваш отклик помогает мне выбирать следующие бесплатные материалы. А завтра нас ждут пингвины - умная раскраска, в которой тоже понадобится внимательно следить за условием 🐧