НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ🧠 | Игры и занятия детям

Если вы тоже забываете, зачем вошли в комнату, но помните слова старых песен, — вы не одиноки 😅 Добро пожаловать в клуб! #НЕЙРОмемы

Подборка интересных и полезных каналов здесь: 📱Историк в телефоне - Представь: ты стоишь в горящем Риме, пьёшь чай с королевой Викторией или видишь первый запуск «Востока». Каждый день мы переносим тебя в другую эпоху так ярко, будто ты там был. Подпишись — и твой вечер превратится в машину времени. 🌟ЦИТАТЫ ДЛЯ ТЕБЯ — Как симпатию будешь проявлять: картой или наличными? — До женщины его мечты я чуть-чуть недомолчала. 💡Код тела | Геннадий Румянцев - Помогаю взрослым людям вернуть организм к “заводским настройкам”. Инструкция к телу, которую вам никто не выдал. Понять систему — без медицинского образования и без войны с собой 🌸 Блог психолога | Зоя Калинина - Ты не случайно здесь. Если устала жить ради других, потеряла себя и хочешь снова стать счастливой — добро пожаловать. ❤️ 🌿 Патио-дизайнер | Ольга Жукова - Уют и комфорт под открытым небом. Ваша веранда, терраса, беседка или балкон станут любимым местом отдыха ❤️ 🥻 WOOL LAND | Ярославль |Собственное производство - Бренд трикотажной одежды с собственным производством в Ярославле. Бренду 10 лет в этом году. Разбиваем стереотипы, что трикотаж подходит не всем, вяжем по индивидуальным параметрам. Не забудь подписаться ✔️

🧩 Найди недостающий фрагмент! Посмотрите внимательно на узор и определите, какой круг сможет точно продолжить цветные линии. Здесь важно учитывать не только цвета, но и их расположение по краям каждого фрагмента 👀 Такое задание помогает развивать: 🧠 зрительное восприятие;
🔍 внимание к деталям;
🎨 умение сопоставлять цвета и линии;
💡 пространственное и логическое мышление. Предложите ребёнку не угадывать, а объяснить свой выбор: какие линии совпали и почему остальные варианты не подходят? А вы уже нашли правильный фрагмент? Пишите ответ в комментариях 👇 #внимание

🧠 Анатомия зависти: почему мы избегаем походов в гости и критикуем чужие покупки Зависть — одно из самых табуированных чувств. С детства нам говорят, что завидовать плохо, поэтому мы редко признаёмся в этом даже самим себе. Чтобы защитить нас от неприятных переживаний, психика автоматически включает защитные механизмы. Иногда они действуют настолько незаметно, что влияют на поведение и отношения. Разберём два распространённых сценария. 🏠 Сценарий № 1. Почему мы отказываемся идти в гости Приглашение на новоселье или дружеский ужин кажется приятным событием. Но иногда человек под разными предлогами избегает таких визитов. Причины могут быть разными: усталость, тревожность, финансовые трудности. Однако порой за отказом скрывается избегание болезненного сравнения. 🔍 Как это работает? Красивый интерьер, просторная квартира, дорогие вещи или атмосфера семейного благополучия могут стать сильным триггером. Человек видит то, чего ему самому не хватает, а чужой дом словно подсвечивает его неудовлетворённые желания и нереализованные планы. 🛡 Психологический механизм Психика пытается защитить самооценку:
«Если я не буду сталкиваться с чужим успехом, мне не придётся испытывать зависть и чувство собственной несостоятельности». В краткосрочной перспективе избегание приносит облегчение. Но если оно становится постоянным, отношения постепенно ослабевают, а человек всё больше изолируется. 🛍 Сценарий № 2. Почему мы критикуем чужие покупки Ещё один сценарий — резкая критика вещей, которые близкий человек только собирается приобрести: 💬 «Зачем тебе этот телефон? Он переоценён».
💬 «Эта машина постоянно ломается».
💬 «Зачем покупать квартиру в этом районе? Там вечные пробки». Критическое мнение может быть искренним. Но если человек настойчиво ищет недостатки и старается испортить радость от покупки, за этим иногда скрывается обесценивание. 🔍 Как это работает? Человек слышит о чужих планах и понимает, что сам пока не может позволить себе подобное. Внутри могут возникнуть бессилие, обида и болезненное ощущение: «У других получается, а у меня — нет». 🛡 Психологический механизм Чтобы не чувствовать себя хуже, психика обесценивает желаемый объект: «Мне будет не так обидно, что у меня этого нет, если я докажу, что эта вещь плохая или бесполезная». Критикуя чужие планы, человек временно поддерживает собственную самооценку, но может ранить близких и разрушить доверие. 🧩 Четыре щита нашей психики 🔹 Обесценивание — снижение значимости чужого достижения:
«Да не так уж это и круто». 🔹 Избегание — устранение ситуации, вызывающей неприятные чувства:
«Не пойду к ним в гости». 🔹 Рационализация — поиск удобного объяснения чужому успеху:
«Им просто повезло» или «Родители помогли». 🔹 Компенсация — конструктивный путь, при котором зависть превращается в мотивацию:
«Я тоже так хочу. Что я могу сделать, чтобы приблизиться к цели?» 🌱 Что с этим делать? Зависть не делает человека плохим. Она может стать компасом, указывающим на непризнанные потребности и желания. Поймав себя на стремлении избежать встречи или раскритиковать чужой выбор, спросите себя: 💭 Что именно вызвало во мне такую реакцию?
💭 Чего мне сейчас не хватает?
💭 Какой шаг я могу сделать ради собственной цели? Перенос внимания с чужой жизни на свою помогает превратить зависть из разрушительного чувства в источник информации, мотивации и личного роста. ✨ 💬 А вы замечали за собой такие реакции? Что чаще включается: избегание, обесценивание или желание превратить зависть в мотивацию? Делитесь в комментариях — обсудим без осуждения. #психологий

🧩 Собери узор по образцу Перед ребёнком — четыре одинаковые карточки и несколько вариантов сложного орнамента. Задача — поворачивать и располагать детали так, чтобы точно повторить выбранный образец 🔄 Во время игры ребёнку необходимо учитывать цвет, форму линий, положение элементов и их направление. Такое упражнение развивает: ✨ пространственное мышление;
✨ зрительный анализ и внимание;
✨ умение мысленно поворачивать фигуры;
✨ планирование и самоконтроль;
✨ мелкую моторику и координацию рук. Сначала предложите собрать самый симметричный узор. Затем переходите к вариантам, где детали расположены сложнее. Важно не подсказывать положение каждой карточки сразу — дайте ребёнку возможность сравнивать, пробовать, замечать ошибку и самостоятельно её исправлять 🧠 Можно ли собрать все четыре узора без подсказок? 😊🔥 #карточки

Что должен знать детский специалист о мозге ребёнка, чтобы давать результат? Знаете теорию, но на практике ребёнок с СДВГ или ЗПР всё равно «выпадает» из занятий? Открываем запись на интенсив «Нейропсихология детского мозга» ❌ ДО: Вы подбираете методики вслепую, боретесь с симптомами. Родители не видят быстрого результата, а вы выгораете. ✅ ПОСЛЕ: Вы за 15 минут видите истинную причину в мозге и даёте точечный инструмент, который реально работает. Кейс коллеги Анны (логопед, 3 года опыта): «Раньше я билась как рыба об лёд. После живой диагностики на этом интенсиве я поняла, почему у ребёнка не запускается речь, и дала родителям конкретную матрицу упражнений. Начался прогресс!» Здесь 70% практики. Проф. В.А. Дубынин и С.В. Покровская дадут готовую систему, которую вы внедрите в работу уже завтра. ⚠️ Это шанс прокачать свою экспертность бесплатно. 👉 Регистрируйтесь и забирайте систему прямо сейчас по ССЫЛКЕ

Усильте практику без отказа от своего подхода По данным ВОЗ, каждый восьмой человек в мире живет с психическим расстройством. Самые распространенные - тревожные: генерализованное тревожное расстройство, паническое расстройство, социофобия, боязнь открытых пространств и другие фобии. В России психологи тоже отмечают, что к ним стали чаще обращаться клиенты с подобными проблемами. И многие специалисты оказались не готовы к этому: знают теорию работы с тревогой, но в моменте не всегда понимают, какой следующий шаг сделать. Или владеют техниками, но не видят прогресса - динамика слабая или нестабильная. Если вы тоже чувствуете, что вам не хватает опоры в работе с тревогой, и это заставляет вас сомневаться в выбранной тактике терапии - приходите на бесплатный вебинар Life Practic «Невыносимая тревога. Как ускорить терапию». ССЫЛКА ДЛЯ РЕГИСТРАЦИИ Два опытных психолога расскажут, что мешает терапии и как обойти эти препятствия. На вебинаре вы познакомитесь с краткосрочной стратегической терапией (КСТ) - подходом с доказанной эффективностью, который разработан специально для быстрой работы с тревогой, фобиями и навязчивыми состояниями. Главный плюс КСТ в том, что она не требует отказываться от привычного подхода. Инструменты КСТ можно гармонично встроить в любую модальность. Психологу это дает больше свободы и гибкости, а клиенту — более быстрое облегчение симптомов. Эфир пройдет 28 июля в 18:00 МСК. Ведущие: Павел Синица, клинический психолог, специалист по краткосрочной стратегической терапии, и Евгения Синица, краткосрочный стратегический терапевт, специалист по работе с тревогой, фобиями, ОКР и РПП. За регистрацию - подарок: чек-лист «5 признаков, что клиент застрял в тревоге». Используйте его как ориентир перед сессией или после нее, чтобы понять, какое поведение клиента может незаметно поддерживать тревогу. Реклама ООО "Институт Лайф Практик" ИНН 1686033224 erid 2VtzqvmdpWv

🪢Задача с двумя веревками ❓В комнате с потолка свисают две веревки, а на столе лежат плоскогубцы. Если взять в руку конец одной веревки, дотянуться до второй невозможно. Задача: связать концы веревок, используя любые предметы в комнате. Как это сделать? Это задача с открытым ответом, предлагайте свои варианты, потренируем смекалку🧠 #головоломки

😍Спасибо за ваши отклики, ловите мои шаблоны❤️ #карточки

🙏 3 дня, чтобы понять, подходит ли вам профессия дефектолога Ежегодно в России на 3-5% увеличивается число детей с ОВЗ (данные Минпросвещения). Но помогать им некому. В школах и детсадах часто нет дефектологов. Тех, кто хочет увидеть эту профессию «изнутри» и понять, с чего начать, чтобы стать дефектологом и помогать особенным детям учиться и развиваться без барьеров и дать шанс на счастливую жизнь, — мы приглашаем на бесплатный интенсив «Профессия: дефектолог», где разберём алгоритмы, шаги развития компетенций, реальные кейсы и примеры занятий. 3 дня — 3 практических эфира с дефектологами со стажем >16 лет. Для всех участников: 🎁 Рабочие материалы для занятий с ребёнком 🎁 Сертификат на 12 ак.ч. Регистрируйтесь и сразу получите в подарок чек-лист «5 приёмов работы с ребёнком с РАС»→[Участвовать бесплатно] Реклама. ООО "ЕДУРЕГИОНЛАБ". ИНН 5904368615.

🧊 Дострой куб Внимательно рассмотрите объёмную фигуру и представьте, сколько кубиков нужно добавить, чтобы получился целый куб без пустот. Задание развивает пространственное мышление, зрительный анализ, внимание и умение мысленно достраивать объёмные конструкции 🧠 Предложите ребёнку определить: 🔹 какой длины будет сторона большого куба;
🔹 сколько кубиков находится в каждом слое;
🔹 сколько деталей не хватает до полной фигуры. А сколько кубиков получилось у вас? Пишите ответы в комментариях 👇 #пространственноемышление

🧠 Немного юмора о том, как работает наш мозг! Забывает, зачем мы вошли в комнату, вспоминает идеальный ответ через три часа и просит отпуск во время нейроупражнений 😄 Узнали себя или своего ребёнка? Сохраняйте любимые мемы и делитесь хорошим настроением! 💜 #НЕЙРОмемы

🎭 Покажи эмоцию по цвету Смотрите на образец сверху: каждый цвет обозначает определённую эмоцию. Ребёнку нужно найти подходящий кружок, назвать эмоцию и выразительно показать её лицом 😊😴😢😮😠 Задание помогает развивать: ✨ эмоциональный интеллект; ✨ внимание и зрительное восприятие; ✨ память и переключение; ✨ мимику и выразительность речи; ✨ умение распознавать и называть свои чувства. Начинайте в спокойном темпе, а затем предложите ребёнку показывать эмоции быстрее или придумывать ситуации, в которых они возникают 🧠 Сохраняйте карточку и играйте с пользой ❤️ #карточки

🕵️ Детективное задание на внимательность! Почти все предметы на картинке встречаются два раза но один оказался без пары 🔍 Сможете найти его быстрее маленьких детективов? Рассматривайте внимательно и пишите свой ответ в комментариях 👇 Обязательно предложите детям поискать с вами🥰 #внимание

🌞Здравствуйте, мои дорогие НЕЙРОподписчики! 💥💥💥19,20 сентября 2026г. состоится в Москве обновлённый очный курс по нейропсихологической диагностике от автора диагностического альбома Абрамовой Анны Юрьевны! На озоне он тут 👉 https://ozon.ru/t/GcYGrcI ☝️На курсе вы узнаете: ✅Какая есть альтернатива пробе "Слепые часы"! ✅Какие ещё методики будут чувствительнее тех, что сейчас дают в нейродиагностике! ✅Какие обновлённые симптомы чаще всего сейчас встречаются в нашей нейропрактике! ‼️Для новичков: ✅Научитесь уверенно проводить нейродиагностику! ✅Хорошо разбираться в том, как симптом в диагностике виден в жизни ребёнка! Записаться на курс можно лично ✍️ в МАХ. Обязательно перешлите этот пост Анне Юрьевне или сообщите, что прочитали информацию на канале НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ✅

Игра на внимательность "Подбери по контуру" Такую развивашку легко сделать из любых привычных предметов и игрушек. Все гениальное — просто! А сколько пользы! #идеи

🎁 Марафон бесплатных материалов для педагогов — всё чтобы не тратить время на подготовку к уроку Коллеги, мы знаем, как важно иметь под рукой проверенные инструменты, чтобы не тратить часы на поиск материалов. Времени катастрофически не хватает, а дети поколения Альфа требуют всё более современных и вовлекающих подходов. Чтобы ваша работа приносила удовольствие и результат, мы запускаем мою самую любимую рубрику — «Марафон подарков» 🔥🔥🔥 Что вас ждет на марафоне: 🧩 Каждый день мы выдаем готовые инструменты: нейроразминки, шаблоны, готовые задания и памятки. Все материалы укомплектованы, нужно только скачать Подойдет: педагогам начальных классов, репетиторам, воспитателям и специалистам, которые хотят сделать свои занятия эффективными и современными, не перегружая себя лишней работой. Жмите на ссылку, чтобы не пропустить первый подарок ➡️ https://max.ru/id503501079307_1_bot?startapp=TL1fe9815528f1d-Tneiro2007 erid: 2W5zFGQJoTo

Скорее ловите файлики. У меня тут еще звездочки, сердечки и ромбики😍 Занимайтесь с удовольствием 🔥 #карточки

Избегающая привязанность похожа на ёжика. Ёж не родился колючим назло миру. Просто так получилось. Как и у людей тип привязанности формируется исходя из окружающих условий. Например, если ребенок рос рядом с холодными или жестокими родителями, то формируется избегающая привязанность. Но как ёжик может управлять своими иголками, так и человек может научиться жить со своим стилем привязанности. У ежей колючки крепятся к мышцам, которые при стрессе напрягаются и поднимают иглы. Но если ежик расслаблен, то и колючки спокойно лежат по телу. С избегающей привязанностью то же самое. Это не диагноз и не клеймо «не умеет любить». Это выученная стратегия защиты, которую можно изменить. Например, при помощи эмоционально-фокусированной терапии (ЭФТ) - гуманистического доказательного подхода, основанного на теории привязанности. Познакомиться с ЭФТ можно на бесплатном вебинаре Life Practic «Бегущий от близости: как помочь избегающему клиенту строить надежные отношения» 23 июля в 18:00 МСК. ССЫЛКА ДЛЯ РЕГИСТРАЦИИ В ЭФТ мы не пытаемся «сломать иголки» клиента. Не давим. Не обвиняем. Не требуем срочно открыться. Психолог учится двигаться медленно, замечать и уважать защиты клиента, видеть за дистанцией скрытые чувства, создавать безопасный контакт и помогать клиенту выдерживать близость с собой, партнером, терапевтом. То есть клиент учится управлять своими «иголками». Приходите на вебинар, чтобы узнать, как использовать инструменты ЭФТ и бережно сопровождать избегающих клиентов. Спикер эфира: Константин Клейн, кандидат психологических наук, ЭФТ-терапевт, специализируется на теме привязанности. За регистрацию подарок: гайд «Топ-5 мифов о привязанности». Проверьте, не попадаете ли вы в ловушки, работая с темой привязанности. Реклама ООО "Институт Лайф Практик" ИНН 1686033224 erid 2VtzqwS688z

Казалось, что такого сложного в поиске слов на букву? Однако немного стоит задуматься ✅ Делитесь, все ли удалось найти? #внимание #развитиеречи

🧠 Сенсорные нарушения у детей: когда обычные ощущения становятся слишком сильными Шум пылесоса вызывает слёзы, яркий свет раздражает, новая одежда кажется «колючей», а прикосновения или мытьё головы превращаются в настоящую борьбу… Иногда взрослым кажется, что ребёнок капризничает или специально привлекает внимание. Но за такими реакциями может стоять перегрузка нервной системы. Сенсорная система постоянно получает информацию через слух, зрение, осязание, вкус, запах, движение и положение тела. Мозгу необходимо распознать эти сигналы, объединить их и выбрать подходящую реакцию. Когда обработка ощущений затруднена, ребёнок может: 🔹 избегать громких звуков, прикосновений и определённой одежды; 🔹 остро реагировать на запахи, свет или текстуру еды; 🔹 постоянно прыгать, крутиться, раскачиваться и искать сильные ощущения; 🔹 быстро уставать в людных и шумных местах; 🔹 становиться раздражительным, плаксивым или перевозбуждённым. Важно понимать: истерика не всегда означает плохое поведение. Иногда это сигнал: «Мне слишком громко, ярко, тесно или непредсказуемо» ⚡ Что помогает ребёнку? 📅 Предсказуемый режим. Заранее рассказывайте, что будет происходить, используйте расписания и предупреждайте о смене деятельности. 🤲 Постепенное знакомство. Не заставляйте ребёнка резко сталкиваться с неприятными ощущениями. Новые стимулы вводите мягко и небольшими порциями. 🏃 Ежедневное движение. Лазание, качели, прыжки, игры с мячом и упражнения на равновесие помогают нервной системе регулировать возбуждение. 🫧 Сенсорные игры. Вода, песок, крупы, пластилин и массажные дорожки могут быть полезны, если ребёнок принимает их спокойно. Универсального набора упражнений не существует — важно учитывать его индивидуальные реакции. 🔇 Снижение перегрузки. Иногда необходимо не добавить стимулов, а, наоборот, уменьшить шум, приглушить свет и дать возможность побыть в спокойном месте. Если необычные реакции мешают ребёнку спать, есть, одеваться, посещать детский сад, учиться или общаться, стоит обратиться к специалистам. Оценка должна быть комплексной, потому что похожие проявления могут иметь разные причины. ❤️ Не ругайте ребёнка за то, что ему пока трудно контролировать. Сначала помогите нервной системе успокоиться — и только потом объясняйте, договаривайтесь и обучайте. А какие ощущения чаще всего вызывают трудности у вашего ребёнка: громкие звуки, одежда, еда или прикосновения? 👇🏻 #сенсорнаяинтеграция #развитиеребёнка #нейропсихология #детскоеразвитие

erid: 2W5zFH7UJTb «Он читает, но ничего не понимает» — самая частая жалоба родителей на собраниях. И самая беспомощная позиция учителя, потому что в педвузе этому не учили. А техники есть. Конкретные. Работающие за 3-4 недели по 15 минут. Регина Казарян — преподаватель скорочтения — выкладывает их в своём канале для педагогов. Бесплатно, без воды. Что уже есть в канале: 🔹 «Карта вопросов» — как включить внимание ребёнка до начала чтения 🔹 «Ступенчатый пересказ» — как научить контролировать своё понимание 🔹 «Диалог с текстом» — три пометки на полях, которые запускают критическое мышление 🔹 замеры, сценарии занятий, разборы реальных случаев Всё можно распечатать и вести с понедельника. Подписывайтесь 👇 👉 https://max.ru/id9718268868_1_bot?startapp=TL9cbf21cffed049c8f6979c90faa3354b #реклама О рекламодателе

Дорогие НЕЙРОподписчики😍 У нас для вас готова новиночка! Рабочая тетрадь «Человек» является практическим приложением к учебному курсу предметной области «Окружающий мир». ✅Пособие адресовано специалистам (учителям-дефектологам, воспитателям, тьюторам) коррекционных школ, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы (АООП) для обучающихся с интеллектуальными нарушениями (варианты 1 и 2) и РАС. 🎯Основная цель тетради — формирование у ребенка с особыми образовательными потребностями целостных, наглядных и прикладных представлений о себе, своей социальной роли, ближайшем окружении, а также поэтапная отработка алгоритмов действий в сфере бытового самообслуживания. Содержательная структура пособия включает 5 логически выстроенных разделов, отражающих ключевые жизненные компетенции: 1. Представление о себе 2. Семья 3. Гигиена тела 4. Обращение с одеждой и обувью 5. Прием пищи 📍60 стр. 💳Стоимость 600₽ Пишите в ЛС https://clck.ru/3RmdNW Можно писать в комментариях +, я вам напишу, но оповещения по комментариям не приходят, потеряется или будет у вас запрет на отправку сообщений от чужого человека. Поэтому лучше в ЛС сразу.😉

Потренируем внимательность и найдем 10 отличий на этих картинках. Можно устроить соревнование и искать на скорость 🔥 #внимание

🧠 Дислексия, дисграфия, дискалькулия и диспраксия: в чём разница? Иногда ребёнок старается, занимается и внимательно слушает, но чтение, письмо, счёт или выполнение движений всё равно даются ему значительно сложнее, чем сверстникам. Это не всегда связано с ленью или отсутствием мотивации. Причиной могут быть специфические трудности обучения и развития отдельных функций. ✍️ Дисграфия проявляется стойкими трудностями письма. Ребёнок может путать или пропускать буквы, писать их зеркально, не соблюдать границы строки, расстояния между словами и буквами, часто исправлять написанное. Почерк нередко остаётся неровным и трудноразборчивым. 📖 Дислексия связана с освоением чтения. Среди возможных признаков — медленное, напряжённое или угадывающее чтение, перестановка и замена букв, трудности с чтением вслух, пониманием прочитанного и запоминанием знакомых слов. 🔢 Дискалькулия затрагивает математические навыки. Ребёнку сложно соотносить число и количество, выполнять вычисления, понимать понятия «больше — меньше — равно», запоминать последовательность действий и решать задачи. 🤸 Диспраксия связана с планированием и координацией движений. Она может проявляться неловкостью, частыми падениями, трудностями с удержанием равновесия, выполнением последовательных движений, а иногда — проблемами с артикуляцией и разборчивостью речи. Важно понимать: один или два признака ещё не означают наличие нарушения. Усталость, тревожность, недостаток практики, особенности зрения или слуха тоже могут влиять на обучение. Оценивать ситуацию необходимо комплексно — с участием нейропсихолога, логопеда, дефектолога и других специалистов. ❤️ Чем раньше взрослые замечают устойчивые трудности и подбирают подходящую помощь, тем меньше у ребёнка поводов считать себя «ленивым» или «неспособным». Правильная поддержка помогает раскрыть сильные стороны и сделать обучение более понятным и посильным. #развитие

🤩Спешу поделиться материальчиком. Отлично подойдет для разминок в начале уроков. Забирайте в копилку❤️ #игры

Том Сойер и Электроник на кушетке у психолога? 🕵️‍♂️ Мы привыкли считать их просто шалунами. А что, если разобрать их действия через призму нейропсихологии и КПТ? Ваш взгляд на детскую «норму» изменится. Приглашаем на эфиры «Герои детства на приеме у специалиста». Это живое психологическое расследование в прямом эфире. Эксперты К. Макарова, К. Ким и Н. Орехова разберут знакомые кейсы по косточкам. Вы научитесь: ✅ Отличать детскую шалость от реальных зон риска. ✅ Понимать скрытые мотивы: почему Сыроежкин так легко отдал свое место другому. ✅ Собирать полную картину поведения и выстраивать рабочую тактику для реальных детей. 💼 Для специалистов: Вы получите готовый алгоритм диагностики. Увидите, как применять инструменты КПТ и нейропсихологии на практике, а не в учебниках. Заберете конкретные методы для работы со сложными запросами ваших клиентов. 👉 Начать расследование и забрать секретный бонус по этой ССЫЛКЕ

🔎 Проверим внимательность? На картинке спрятались предметы, я выберу на поиск нитки, кольцо, очки и флажок. Рассмотрите все детали и попробуйте найти их как можно быстрее 👀🧠 Удалось обнаружить все четыре предмета? Пишите в комментариях, какой спрятался лучше остальных 👇 А еще поделитесь, что также попалось вам на глаза😍

🥁 Отбей ритм! Смотрите на карточку и выполняйте движение: красный или желтый круг — громко, фиолетовый или зеленый — тихо. Внимательно следите, что изображено: рука, нога или сразу две ✋🦶 Упражнение развивает чувство ритма, внимание, память, координацию и умение действовать по инструкции🧠 Начинайте медленно, а затем постепенно ускоряйтесь. Получится пройти всё поле без ошибок? 🔥 #карточки

🔎 Найдите 7 странностей у бассейна! Рассмотрите картинку и постарайтесь заметить всё, чего не должно быть в реальной жизни👀 Такое задание развивает внимание, наблюдательность, логику и речь🧠 Поэтому обязательно предложите и детям потренироваться🤩 Сколько необычных деталей удалось найти? Пишите свои ответы в комментариях 👇 #внимание #логики

📌 Нормы раннего развития: ориентир, а не строгий график В первый год жизни ребёнок осваивает множество важных навыков: начинает улыбаться и гулить, удерживает голову, переворачивается, сидит, ползает, встаёт и делает первые шаги 👶🏻 Каждый новый навык формируется благодаря созреванию нервной системы, развитию мышц, координации движений и ежедневному взаимодействию малыша со взрослыми 🧠 Важно понимать: возраст в таблице — не жёсткий срок, а примерный диапазон. Один ребёнок может начать ползать раньше, но позже пойти, а другой — пропустить этап активного ползания и быстрее освоить вставание. Небольшие различия в темпе развития допустимы. При оценке важно смотреть не на один навык, а на развитие в комплексе: ✨ появляется ли положительная динамика;
✨ интересуется ли малыш людьми и окружающими предметами;
✨ использует ли обе стороны тела;
✨ становится ли увереннее в движениях;
✨ не утрачивает ли уже освоенные умения. Не стоит торопить ребёнка, усаживать или ставить его раньше, чем он будет готов. Гораздо полезнее давать возможность свободно двигаться на безопасной поверхности, чаще выкладывать на живот и предлагать подходящие по возрасту игрушки 🤲🏻 ⚠️ Если навык значительно выходит за указанные границы, движения заметно асимметричны или ребёнок перестал делать то, что уже умел, лучше обсудить это с педиатром или профильным специалистом. Сохраните таблицу, чтобы наблюдать за развитием малыша без лишней тревоги ❤️ А какой новый навык сейчас осваивает ваш ребёнок? #онтогенез #развитиеребёнка #раннееразвитие #малышдоГода

Самый дешёвый способ вырастить умного ребёнка оказался вообще бесплатным. Пока родители оплачивают репетиторов, кружки и курсы... ...другие просто меняют способ общения с ребёнком. И замечают, что он: — начинает слушать с первого раза; — сам проявляет интерес к учёбе; — меньше истерит и спорит. Этот метод придумал врач и педагог Януш Корчак ещё больше 100 лет назад. Сегодня его идеи собраны в одном Telegram-канале простым языком. 👉 Родительство по Корчаку Там показывают, как воспитывать без криков, наказаний и бесконечных конфликтов. Подпишитесь, пока канал остаётся бесплатным.

Спешу поделиться с вами шаблонами с упражнением для развития ритмической серийной организации. Занимайтесь удовольствием, постараюсь сделать еще❤️✅🥰 #карточки